Cuerpo, Género y Poder en la escuela: el caso de la Educación Física Escolar Argentina (1880-1930)
| Publicado en: | Estudos Ibero-Americanos. Vol. 27 No. 2 (2001),121-151 27. Rio Grande do Sul, Brasil : Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), 2001 Artigos |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15520/pr.15520.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/128581 https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/iberoamericana/article/view/24437 10.15448/1980-864x.2001.2.24437 |
| Resumen: | The article makes an exhaustive social-historical revision of the physical education at schools in Argentina, and its implications in relation to masculine -and feminine- bodies. This analysis identifies two greater marks, which have oriented the corporal practices in the period between 1880-1930: on one hand, the military sign, and, on the other, the hygienic sign. Both marks have had a strong prescriptive impact, which has shown, in a special way, the contribution to the construction of certain masculinity. O artigo realiza uma exaustiva revisão histórico-social da educação física escolar argentina e de suas implicaçoes em relação ao corpo masculino - e feminino. A análise identifica duas grandes características que condicionaram as práticas esportivas durante o período de 1880 a 1930: por um lado o aspecto militar, por outro o higiénico. Essas práticas tiveram um forte impacto prescritivo, que colocou cm relevo, de forma muito especial, a contribuição para a construção de uma certa masculinidade. |
| Descripción Física: | p.121-151 |
| ISSN: | ISSN 0101-4064 |