La escuela organizada como laboratorio social : La educación social como problema de currículo
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
[S.l.]:
Paidós,
1975
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| Series: | Biblioteca del Educador Contemporáneo
191 |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo |
| Descripción Física: | 84 p. |
Tabla de Contenidos:
- Capítulo 1
- Descripción del concepto de educación social
- Capítulo 2
- La educación social como problema curricular
- Capítulo 3
- Factores de la educación social
- 1.La educación social y la política educacional
- 2.La educación social y la organización de la institución escolar
- 3.La educación social y la metodología
- 4.Los contenidos curriculares de la educación social
- 5.Función de la evaluación en la educación social
- Capítulo 4
- Sugerencias para la experimentación de un modelo contractual
- 1. Forma de organizar la estructura de la transmisión
- 2. Forma de organizar la estructura de la demanda y reacción
- 3 La puesta en marcha de la reforma institucional
- 4. Ventabas y posibilidades de realizar un cambio de factores institucionales
- Capítulos 5
- El empleo de las técnicas de dinámica grupal como forma de socializar. La metodología didáctica tradicional
- Capítulo 6
- Conclusiones
- Bibliografía