Revisión sistemática sobre la meta-anotación de videos educativos con emociones
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| Otros autores o Colaboradores: | , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lengua: | español |
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/121569 Consultar en el Cátalogo |
| Resumen: | En este trabajo se presenta una revisión sistemática de literatura sobre la metaanotación de videos educativos con emociones. El trabajo permitió analizar 18 investigaciones que echan luz parcialmente sobre la temática, aportando la meta-anotación de videos educativos, o de videos con emociones, o de recursos educativos con emociones. Sin embargo, se evidencia la necesidad de profundizar en investigaciones que aborden meta-anotar videos educativos con emociones. |
| Notas: | Formato de archivo PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca) |
| Descripción Física: | 1 archivo (1,1 MB) |