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LEADER |
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003 |
AR-LpUFTS |
005 |
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020 |
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|a 9789875385023
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024 |
8 |
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|a DTS-M12301
|b 14372
|z DTS010926
|
040 |
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|a AR-LpUFTS
|b spa
|c AR-LpUFTS
|
080 |
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|a 376
|
100 |
1 |
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|a Torres, Inés
|9 17131
|
245 |
1 |
0 |
|a Las inclusiones: nuevas demandas y necesidades :
|b Relatos sobre las diferencias
|
260 |
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|a Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
|b Noveduc,
|c 2016
|
300 |
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|
|a 112 p.
|
490 |
0 |
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|a Ensayos y Experiencias
|v 103
|
505 |
0 |
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|a Prólogo. Nombres propios. Daniel Brailovsky -- Introducción. Máscaras renovadas de lo mismo -- Capítulo I. Construcción social de la subjetividad -- Capítulo II. Las representaciones sociales de la discapacidad. -- Vigotsky y la ley de compensación... -- Capítulo III. Normalidad - anormalidad. Igualdad y diferencias. Homogeneización. Integración e inclusión -- Capítulo IV. Personas con necesidades educativas especiales en la escuela común. Retórica sobre la diversidad -- Capítulo V. Las inclusiones: nuevas demandas y necesidades. -- Capítulo VI. La persona con discapacidad y su familia en el sistema de salud.. -- Capítulo VII. La Zona de Desarrollo Próximo. Vigotsky en la escuela -- Capítulo VIII. Características de la sociedad de consumo y los chicos con "problemas" -- Capítulo IX. Hacia otra escuela posible. -- Cambiar la mirada sobre las diferencias -- Capítulo X. Educar la mirada -- Epílogo. La vida es diversidad -- Bibliografía
|
650 |
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4 |
|a EDUCACION ESPECIAL
|9 3904
|
650 |
|
4 |
|a DISCAPACIDAD
|9 3905
|
650 |
|
4 |
|a DIVERSIDAD
|9 7485
|
650 |
|
4 |
|a FAMILIA
|9 5367
|
650 |
|
4 |
|a ESCUELA
|9 5834
|
650 |
|
4 |
|a SISTEMA DE SALUD
|9 17132
|
650 |
|
4 |
|a INTEGRACION ESCOLAR
|9 6029
|
700 |
1 |
|
|a Brailovsky, Daniel ,
|e Prol.
|9 7509
|
942 |
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|
|c BK
|
952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 376_000000000000000_TOR_EJ__1
|7 0
|9 26918
|a DTS
|b DTS
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|l 0
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|p DTS-06651
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|w 2024-11-14
|y BK
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
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|7 0
|9 26919
|a DTS
|b DTS
|d 2024-11-14
|i DTS-06657
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|o 376 TOR Ej. 2
|p DTS-06657
|r 2024-11-14 15:03:56
|w 2024-11-14
|y BK
|
999 |
|
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|c 14568
|d 14568
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