Violencia en la escuela : Pensando estrategias y soluciones
| Autor Principal: | |
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| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
Rosario :
Laborde,
2004
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo |
| Descripción Física: | 116 p. |
| ISBN: | 9879459555 |
Tabla de Contenidos:
- Introducción
- Capítulo I:
- TIEMPOS VIOLENTOS: ¿UN ENFOQUE FILOSOFICO?
- Capítulo II:
- OBJETOS CULTURALES: OTRA LECTURA DE LA VIOLENCIA
- •Los objetos culturales: metáforas de la época y recursos didácticos
- •APLICACION: El filósofo y la guerra, a través del rock
- •ATTACHMENT: La violencia a través del cine
- (Películas para pensar)
- •El cine y la guerra
- •El cine y otras formas de violencia
- CAPITULO III
- ACERCA DE LA VIOLENCIA
- EN LAS RELACIONES HUMANAS
- •Violencia: preguntas y supuestos
- •Ser seres humanos: un ir siendo con otros
- •¿Cómo nos vinculamos?
- •La violencia y la maquinización de las conductas
- •El lugar de las emociones
- •¿Cómo funciona el proceso de la violencia?
- CAPITULO IV
- ACERCA DE LA VIOLENCIA ESCOLAR:
- DELIMITACIONES CONCEPTUALES
- •¿Qué es la violencia escolar?
- •¿Qué es una escuela?
- •¿La escuela es lo que hacen de ella sus maestros?
- •Educación y comunicación humana: Sin soluciones mágicas
- •Algunas implicancias prácticas de la relación educación-comunicación humana
- CAPITULO V
- ALGUNAS PROPUESTAS PEDAGOGICAS:
- COMPARTIENDO LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES
- •Hacia la búsqueda de soluciones
- •Reflexión y coherencia
- •Algunas sugerencias no prescriptivas
- •ATTACHMENT. Lecturas y anécdotas para reflexionar
- •Anécdotas, misceláneas y algunas cosas de aquí y de allá
- •El sentido de los límites
- •Valores para nuestros hijos
- ANEXO
- ¿PODEMOS HACER QUE
- NUESTROS ALUMNOS CAMBIEN?
- •Reseña y comentario de una técnica para promover cambios interaccionales en el aula, basada en el estudio de las ‘distancias conversacionales’
- CONCLUSIONES