Escuela y Pobreza : Entre el deasosiego y la obstinación

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Redondo, Patricia
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: [S.l.]: Paidós, 2004
Series:Cuestiones de Educación 45
Temas:
ESCUELA
POBREZA
EXCLUSION SOCIAL
FAMILIA
CARCELES
EDUACION
Acceso en línea:Consultar en el Cátalogo
Descripción Física:222p.
ISBN:950126145X
Tabla de Contenidos:
  • Palabras preliminares / Miguel González Arroyo
  • Prefacio
  • A modo de presentación
  • 1. "Pobres", "marginales" y "excluidos" en la teoría social
  • 1. Primeras aproximaciones
  • 1.1. Los "pobres" para Smith y Hegel
  • 1.2. Marx y el lumpenproletariado
  • 1.3. Postulados keynesianos frente a la desigualdad
  • 1.4. Pobres y vagabundos en la investigación histórica
  • 1.5. La "guetización" de la pobreza
  • 1.6. La pobreza absoluta y relativa
  • 2. La marginalidad: teoría latinoamericana sobre la subordinación urbana
  • 3. La exclusión social: el último de los despojos
  • 3.1. La exclusión desde una mirada crítica
  • 4. Cruces y fronteras: entre el límite y la posibilidad
  • 2. Entre el desasosiego y la obstinación: ser docente en los territorios de la pobreza
  • 1. Maestros, escuelas y pobreza
  • 2. De las "escuelas pobres" a "las escuelas en los márgenes"
  • 2.1. "Cabezas rapadas": entre la inclusión y la exclusión
  • 3. La escuela de villa La Sarita
  • 3.1. De "refugio escolar" a "la escuela de la escoria
  • 4. Entre "el enseñar" y "el dar amor"
  • 4.1. Enunciados pastorales y sentidos utópicos dispersos
  • 4.2. "La escuela tiene que ser la escuela"
  • 4.3. La materialidad pedagógica del trabajo docente
  • 4.4. "Utopías ya no tengo, sólo sueños
  • 5. Entre el desasosiego y la obstinación
  • 3. Infancias, escuelas y pobreza
  • 1. Retazos de infancia en villa La Sarita
  • 2. Cachito y la escuela: fragmentos de una historia de vida
  • 3. Rutas, cárceles y escuela: identidades escindidas
  • 4. Otros ocupan las cárceles
  • 5. La toma de la palabra y la escuela
  • 6. Aprender entre cocinas: la cocina de la parroquia y la de la escuela
  • 7. Ser niñas y adolescentes en la escuela y en la villa
  • 8. Cecila, una niña a la que le gusta leer
  • 4. Las familias, el barrio y la escuela
  • 1. "Este barrio, para mí, es mi barrio"
  • 2. Mandar a los hijos a la escuela: sacrificios, deseos y calzados rotos
  • 2.1. ¿Horizontes en villa La Sarita?
  • 2.2. "El cruce": entre los que se van y se quedan en la escuela de villa La Sarita
  • 2.3. "Hoy es muy duro mandar a los chicos a la escuela"
  • 2.4. "La escuela de villa La Sarita se incluyó en el barrio y el barrio se incluyó en la escuela"
  • 3. Pasados, presentes y futuros
  • Últimas páginas
  • Bibliografía

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