Utilización de recursos educativos abiertos para la promoción del uso de repositorios institucionales : el caso de la Universidad Tecnológica Nacional

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Palmieri, Juan María
Otros autores o Colaboradores: Cukierman, Uriel (Director/a), De Giusti, Marisa Raquel (Codirector/a), Astudillo, Gustavo Javier (Asesor/a profesional)
Formato: Tesis
Lengua:español
Datos de publicación: 2020
Temas:
EDUCACIÓN
REPOSITORIOS
recursos educativos abiertos - REA
acceso abierto
Acceso en línea:http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2164
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Descripción Física:1 archivo (3,9 MB) : il. col.
Tabla de Contenidos:
  • RESUMEN
  • ÍNDICE
  • CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN
  • 1.1. MOTIVACIÓN
  • 1.2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
  • 1.3. OBJETIVOS
  • 1.4. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
  • 1.5. METODOLOGÍA
  • 1.6. ESTRUCTURA DE LA TESIS
  • CAPÍTULO 2: EL MOVIMIENTO DE ACCESO ABIERTO (AA) A LA INFORMACIÓN
  • 2.1. INTRODUCCIÓN
  • 2.2. CRISIS DEL SISTEMA TRADICIONAL DE ACCESO A LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA
  • 2.3. EL MOVIMIENTO DE ACCESO ABIERTO (AA)
  • 2.4. ACCESO ABIERTO: LÍNEA DORADA Y LÍNEA VERDE
  • 2.5. ACCESO ABIERTO EN EL SISTEMA CIENTÍFICO Y ACADÉMICO DE ARGENTINA
  • CAPÍTULO 3: REPOSITORIOS INSTITUCIONALES (RRII)
  • 3.1. INTRODUCCIÓN
  • 3.2. DEFINICIONES DE REPOSITORIOS INSTITUCIONALES (RRII)
  • 3.3. CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIONES
  • 3.4. METADATOS
  • 3.5. INTEROPERABILIDAD
  • 3.6. MECANISMO DE DEPÓSITO
  • CAPÍTULO 4: EL REPOSITORIO INSTITUCIONAL ABIERTO (RIA) DE LA UTN
  • 4.1. INTRODUCCIÓN
  • 4.2. LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL
  • 4.3. NECESIDAD DE UN REPOSITORIO INSTITUCIONAL DE LA UTN
  • 4.5. SELECCIÓN DEL SOFTWARE
  • 4.6. INSTALACIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE DSPACE
  • 4.7. MODELO DE REPRESENTACIÓN DEL CONTENIDO
  • 4.8. DEPÓSITO Y COPYRIGHT
  • 4.8. EL RIA EN LA UTN.BA
  • CAPÍTULO 5: RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA)
  • 5.1. INTRODUCCIÓN
  • 5.2. DEFINICIÓN
  • 5.3. CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE LOS REA
  • 5.4. DERECHOS DE AUTOR Y LICENCIAS ABIERTAS
  • 5.5. METADATOS
  • 5.6. SOFTWARE DE AUTOR PARA LA CREACIÓN DE REA
  • 5.7. RECAPITULACIÓN
  • CAPÍTULO 6: METODOLOGÍAS DE DISEÑO DE REA
  • 6.1. INTRODUCCIÓN
  • 6.2. METODOLOGÍAS DE DISEÑO DE REA Y OA EXISTENTES
  • 6.3. SELECCIÓN DE METODOLOGÍAS DE DISEÑO DE REA Y OA PARA UN CONTEXTO EDUCATIVO
  • 6.4. APLICACIÓN DEL MARCO DE ANÁLISIS MASMDOA AL CONTEXTO DE LA UTN.BA
  • 6.6. RECAPITULACIÓN
  • CAPÍTULO 7: PROPUESTA DE PROGRAMA DE DISEÑO Y CREACIÓN DE REA EN UTN.BA
  • 7.1. INTRODUCCIÓN
  • 7.2. METODOLOGÍA CROA DE DISEÑO DE OA
  • 7.3. PROPUESTA DEL PROGRAMA DE DISEÑO Y CREACIÓN DE REA EN UTN.BA
  • 7.4. ETAPAS DEL PROGRAMA
  • 7.5. INSTALACIÓN DEL TEMA
  • 7.6. CONVOCATORIA:
  • 7.7. CURSO DE ACTUALIZACIÓN DE POSGRADO PARA DOCENTES:
  • 7.8. INCENTIVOS:
  • 7.9. RECAPITULACIÓN
  • CAPÍTULO 8: PROPUESTA DE ADECUACIÓN DEL RIA
  • 8.1. INTRODUCCIÓN
  • 8.2. RRII DE UUNN ARGENTINAS
  • 8.3. TIPOS DOCUMENTALES DISPONIBLES EN LOS RRII DE UUNN ARGENTINAS
  • 8.4. ESTRATEGIAS PARA PROMOVER LA VISIBILIDAD Y EL DEPÓSITO DE OA Y/O REA
  • 8.5. CRITERIOS Y BUENAS PRÁCTICAS PARA EL DISEÑO DE RI CON SOPORTE A OA
  • 8.6. PROPUESTA DE ADECUACIÓN DEL RIA
  • 8.7. RECAPITULACIÓN
  • CAPÍTULO 9: CONCLUSIONES Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
  • 9.1. INTRODUCCIÓN
  • 9.2. CONCLUSIONES
  • 9.3. LÍNEAS FUTURAS DE INVESTIGACIÓN
  • ANEXOS
  • ANEXO 1: METADATOS DUBLIN CORE DE OBJETOS DEL RIA
  • BIBLIOGRAFÍA

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