Detalles Bibliográficos
| Autor Principal: |
Sanz, Cecilia Verónica |
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| Otros autores o Colaboradores: |
Madoz, María Cristina,
Gorga, Gladys Mabel,
González, Alejandro Héctor,
Zangara, María Alejandra,
Depetris, Beatriz O.,
Iglesias, Luciano,
Ibáñez, Eduardo,
Artola, Verónica,
Violini, Lucía,
Salazar Mesía, Natalí Angélica,
Sánchez, Mariano |
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| Formato: | Capítulo de libro
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| Lengua: | español |
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| Temas: | |
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| Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo
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| Resumen: | El presente trabajo describe las principales líneas de investigación y resultados obtenidos en el subproyecto "Escenarios educativos mediados por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)". Este proyecto continúa en 2018 con un nuevo subproyecto denominado "Metodologías y herramientas para la apropiación de tecnologías digitales en escenarios educativos híbridos", enmarcado en el proyecto "Metodologías, técnicas y herramientas de Ingeniería de Software en escenarios híbridos. Mejora de proceso". En particular, este trabajo comparte los resultados y avances realizados durante 2017 e inicios de 2018. El subproyecto tiene como objetivo general investigar y realizar aportes, al área disciplinar que integra, de las posibilidades de las Ciencias de la Computación en la Educación. Se investiga y se desarrollan aplicaciones, herramientas y metodologías que permiten poner en diálogo a las tecnologías digitales con los procesos de enseñar y aprender. Se cuenta con un equipo de trabajo interdisciplinario, en el que participan investigadores formados, en formación, y becarios.
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| Notas: | Formato de archivo PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca) |
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| Descripción Física: | 1 archivo (254,4 kB) |
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