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| LEADER |
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| 040 |
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|a AR-EnULPH
|b spa
|c AR-EnULPH
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| 080 |
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|2 1991
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| 245 |
0 |
0 |
|a Producción científica y formación de educadores corporales
|h [recurso electrónico] :
|b estudio sobre la formación inicial de profesores en Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata /
|c Norma Beatriz Rodríguez y Feilberg María Marcela Dalceggio (coordinadoras)
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| 260 |
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|
|a La Plata :
|b Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ;
|a Ensenada :
|b IdIHCS,
|c 2023
|
| 300 |
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|
|a 185 p. :
|b gráf. col.
|
| 490 |
0 |
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|a Estudios-Investigaciones ;
|v 85
|
| 505 |
0 |
0 |
|t Presentación /
|r Dr. Ricardo Crisorio --
|t Introducción /
|r Norma Beatriz Rodríguez Feilberg, María Marcela Dalceggio --
|t Producción Científica y Formación de Educadores Corporales Estudio sobre la formación inicial de profesores en Educación Física en la UNLP - H951 /
|r Norma Beatriz Rodríguez Feilberg --
|t Formación Docente y Políticas de Capacitación en Educación Física en la Provincia de Buenos Aires. Orígenes y transformaciones /
|r Guillermo Almada --
|t Los sentidos de la práctica en el currículum de la formación del Profesorado /
|r Guillermo Almada, Mario Porfiri --
|t Ingreso a las carreras de Educación Física. Un recorrido que analiza el inicio a la formación de grado /
|r María Isabel Trybalski Eichholz, Soledad Colella --
|t Reflexiones en torno al género y feminismo en el plan de estudios del Profesorado de Educación Física de la UNLP /
|r Carla Ferraris, Barbara Visciglia --
|t Educación Física en clave de géneros /
|r Soledad Colella --
|t Legislación en juego. Las cuestiones de género desde las normativas y regulaciones /
|r María Isabel Trybalski Eichholz --
|t La perspectiva digital en la formación de grado en carreras de Educación Física: Pasado, presente y ¿futuro? /
|r María Teresa Oltolina, María Marcela Dalceggio --
|t Competencias digitales docentes, grupos etarios y metodologías didácticas TIC /
|r María Teresa Oltolina, María Marcela Dalceggio.
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| 520 |
3 |
|
|a Este libro propone profundizar el concepto de saber con el que opera la enseñanza de la Educación Física en la Formación Superior de la Universidad Nacional de La Plata. La hipótesis planteada en los capítulos de este trabajo colectivo es que no hay correspondencia entre la teoría y la práctica en los procesos de formación inicial en Educación Física. La intención fue la de identificar los distintos tipos de saberes que conforman la malla curricular del plan de estudios y de las asignaturas del tronco común de la carrera Educación Física de la FaHCE-UNLP, haciendo especial hincapié en la vinculación entre teoría y práctica, a fin de reconocer su presencia e impacto en la formación del profesorado.
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| 540 |
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|a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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| 610 |
|
0 |
|9 6233
|a Universidad Nacional de La Plata
|
| 650 |
2 |
0 |
|a Educación corporal
|9 11383
|
| 650 |
2 |
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|a Enseñanza superior
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|a Universidades
|9 11880
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| 650 |
2 |
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|a Formación de profesionales
|9 10885
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2 |
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|a Currículo
|9 11697
|
| 651 |
|
4 |
|a La Plata
|9 2789
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Educación física
|9 243
|
| 700 |
|
|
|a Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz
|e [coord.]
|5 IDIHCS
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| 700 |
1 |
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|a Dalceggio, Marcela
|e [coord.]
|5 FAHCE
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|9 485347
|
| 700 |
|
2 |
|a Crisorio, Ricardo
|9 931
|
| 700 |
|
2 |
|a Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz
|9 4430
|
| 700 |
|
2 |
|a Almada, Guillermo
|9 478929
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Porfiri, Mario
|9 485771
|
| 700 |
|
2 |
|a Colella, Soledad
|9 449452
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Ferraris, Carla
|9 485772
|
| 700 |
|
2 |
|a Visciglia, Bárbara
|9 478973
|
| 700 |
|
2 |
|a Oltolina Giordano, María Teresa
|9 6018
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Dalceggio, Marcela
|9 485347
|
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|u https://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/228
|z Recurso relacionado
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|b MEMORIA ACADEMICA
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