Tabla de Contenidos:
- Parte1. A visão da linguagem e a realidade da língua
- Língua e identidade linuística. O espaço da lusofonia Vivencia linguística e visão de linguagem. A visão da norma pelos cultores da palavra
- Poética e gramática. A invenção do poeta na gramática da língua
- Texto e contexto. Uma visão funcional da linguagem em(con)texto
- Linguagem e género discursivo. A determinação do género sobre a produção linguística
- Analogia e anomalia. Alguma coisa das relações entre a forma e o sentido
- Sisteme e uso. A busca histórica das relações entre forma e sentido na linguagem
- Categorização e indeterminação na linguagem. Uma visão da fluidez das fronteiras categoriais
- Língua falada e língua escrita. Uma busca da gramática que rege as formulações
- Parte 2. A realidade da linguagem e o estudo da língua
- Linguagem e ação escolar. Alguns aspectos da gramática de usos na escola
- Tradição e vivência. Uma reflexão sobre o empenho em normas de conduta nas lições de gramática, com foco na regência verbal
- Diretrizes oficiais e ação efetiva. Reflexões sobre propostas oficiais de trabalho escolar com a língua portuguesa no Brasil e sobre o quadro das ações efetivas
- A incorporação de estrangeirismos no portugués e o contexto das contendas sobre o tema. Uma reflexão sobre a controvérsia, apoiada em análise de dados