Learning differences in the classroom /

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Fielding, Elizabeth N.
Formato: Libro
Lengua:inglés
Datos de publicación: Newark : IRA, 1999.
Temas:
Alumnos de aprendizaje lento
Estrategias de enseñanza
Trastornos del aprendizaje
Descripción Física:28 p.
ISBN:0872072517

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