Ferreiro, E., & Gómez Palacio, M. (1988). Lire-ecrire a l'ecole comment s'y apprennent-ils?: Analyse des perturbations dans les processus d'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Centre Régional de Documentation Pédagogique.
Cita Chicago Style (17a ed.)Ferreiro, Emilia, y Margarita Gómez Palacio. Lire-ecrire a L'ecole Comment S'y Apprennent-ils?: Analyse Des Perturbations Dans Les Processus D'apprentissage De La Lecture Et De L'écriture. Lyon: Centre Régional de Documentation Pédagogique, 1988.
Cita MLA (9a ed.)Ferreiro, Emilia, y Margarita Gómez Palacio. Lire-ecrire a L'ecole Comment S'y Apprennent-ils?: Analyse Des Perturbations Dans Les Processus D'apprentissage De La Lecture Et De L'écriture. Centre Régional de Documentation Pédagogique, 1988.