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| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 001 |
TESIS02594 |
| 008 |
190506s2023####|||#####|m########0#####d |
| 100 |
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|a Domínguez, María Eugenia
|u Universidad Nacional de La plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física
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| 700 |
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|a Emiliozzi, María Valeria
|e dir.
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| 245 |
1 |
0 |
|a La enseñanza de la natación
|b : quiebres y continuidades entre las teorías tradicionales y críticas
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a 98 p.
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| 502 |
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|g Tesis de posgrado
|b Magíster en Deporte
|c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
|d 2023-09-27
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| 520 |
3 |
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|a Los conceptos "nadar", "natación" y "la enseñanza de la natación" se han ido modificando históricamente. En sus inicios, los procesos de cómo enseñar y específicamente, cómo enseñar natación, surgieron bajo una óptica unidireccional, donde el alumno era un sujeto pasivo, sin participación alguna en la construcción de significados e ideas. Tiempo después, el paradigma de la enseñanza vira hacia la comprensión del alumno como un sujeto activo, reflexivo, constructor de su propio conocimiento, dando lugar al debate de esos procesos. ;Esta diversidad de miradas acerca de la enseñanza, permiten dar lugar al desarrollo de las teorías tradicionales y críticas que han problematizado el nadar y la natación, sometiendo la práctica a nuevos análisis y tensiones con ciertos paradigmas arraigados en quienes enseñan esta disciplina. ¿Es viable pensar a la natación y a sus procesos de enseñanza de otra manera? Seguramente sí, pero en propuestas que permitan la creatividad, la variabilidad, la reflexión, teniendo en cuenta, por un lado, al sujeto aprendiz y por el otro, a las características propias y particulares de esta disciplina.
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|a Natación
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|a Nadar
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|a Enseñanza de la natación
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|a Sujeto acuático
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|a Natación comeniana
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|a Natación tradicional
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|a Natación crítica
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|a Práctica acuática
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| 653 |
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|a 10.35537/10915/159972
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2618/te.2618.pdf
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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| 942 |
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|c TES
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| 952 |
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|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2618/te.2618.pdf
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