Tatuado en la piel. Trayectorias educativas y los sentidos de la educación en las/os productoras/es hortícolas migrantes (Abasto, La Plata, 2016-2018)

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Moretto, Ornella Andrea
Formato: Tesis
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2014/te.2014.pdf
Resumen:El presente trabajo tiene como objetivo reconstruir y analizar los sentidos que construyen en torno a la educación las/os productoras/es hortícolas migrantes de la localidad de Abasto. Para este fin indagaré en sus trayectorias vitales, laborales y educativas; en las prácticas cotidianas que supone el trabajo hortícola como organizador de la vida familiar; y en las estrategias que estas/os sujetas/os desarrollan en torno a la educación en este contexto particular. A su vez, recuperaré la historia y el funcionamiento de un Proyecto de Educación Popular de Adultas/os que existe en la zona e identificaré y analizaré las prácticas y representaciones de las/os productoras/es en relación a esta oferta educativa de la cual formaron parte
Descripción Física:62 p.

MARC

LEADER 00000nam a2200000 a 4500
001 TESIS02002
008 190506s2021####|||#####|m########0#####d
100 |a Moretto, Ornella Andrea 
700 |a Lemmi, Soledad  |e dir. 
245 1 0 |a Tatuado en la piel. Trayectorias educativas y los sentidos de la educación en las/os productoras/es hortícolas migrantes (Abasto, La Plata, 2016-2018) 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
300 |a 62 p. 
502 |g Tesis de grado  |b Licenciada en Sociología  |c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación  |d 2021-06-14 
520 3 |a El presente trabajo tiene como objetivo reconstruir y analizar los sentidos que construyen en torno a la educación las/os productoras/es hortícolas migrantes de la localidad de Abasto. Para este fin indagaré en sus trayectorias vitales, laborales y educativas; en las prácticas cotidianas que supone el trabajo hortícola como organizador de la vida familiar; y en las estrategias que estas/os sujetas/os desarrollan en torno a la educación en este contexto particular. A su vez, recuperaré la historia y el funcionamiento de un Proyecto de Educación Popular de Adultas/os que existe en la zona e identificaré y analizaré las prácticas y representaciones de las/os productoras/es en relación a esta oferta educativa de la cual formaron parte 
653 |a Educación 
653 |a Productoras/es hortícolas 
653 |a Migrantes 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2014/te.2014.pdf 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 
942 |c TES 
952 |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA  |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2014/te.2014.pdf