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Invitaciones inflexivas para queerizar el currículo escolar

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Escapil, Analís
Formato: Tesis
Temas:
Educación
Currículo
Desarrollo del currículo
Género
Feminismo
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1805/te.1805.pdf
Descripción Física:83 p.
  • Existencias
  • Vista Marc

https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1805/te.1805.pdf

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