Problemas de aprendizaje en las escuelas. El trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad : Una propuesta de intervención

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Príncipi, Natalia Melissa
Formato:	Tesis
Temas:	Aprendizaje Enseñanza primaria Fracasos esolares Psicología del niño Alumnos Dificultades en el aprendizaje Trastornos del comportamiento Atención Escuelas
Descripción Física:	72 p. : gráficos

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