Efectos diferenciales del nivel de interactividad de diversos sistemas tutoriales sobre el aprendizaje de temas de matemáticas y computación en UAM-X

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Ariza Gómez, Beatriz
Otros autores o Colaboradores: Fournier García, LourdesUniversidad Autónoma Metropolitana. División de Ciencias Sociales y Humanidades
Formato: Tesis
Temas:
Enseñanza de la informática
Enseñanza de las matemáticas
Enseñanza con ayuda de la computadora
Estrategias de enseñanza
Descripción Física:115 p.

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