O poder da pré-escola: evidências de um estudo longitudinal na Inglaterra

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Cadernos de pesquisa. Vol. 41 No. 142 (2011),68-99 41.
Autor Principal: Taggart, Brenda; Sylva
Formato: Artículo
Descripción Física:p.68-99