O boxe praticado por mulheres no Brasil : Notas sobre "o impacto" da inclusão como esporte olímpico

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (12 : 2017 : Ensenada) - Educación Física: construyendo nuevos espacios - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2017
Autor Principal: Salvini, Leila
Otros autores o Colaboradores: Cavichiolli, Fernando Renato
Formato: Documento de evento
Temas:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10215/ev.10215.pdf
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/12o-congreso/actas-2017
Resumen:Esse artigo objetiva identificar os possíveis impactos da inclusao do boxe feminino nos Jogos Olímpicos de Londres no funcionamento do subcampo do boxe no Brasil tendo como base a posiçao de quatro atletas olímpicas nessa estrutura. Para tanto, utilizamos informaçoes disponíveis no banco de dados do projeto "Inteligência Esportiva", websites e demais produçoes acadêmicas sobre a temática. Dentre os impactos, identificamos que por tornar-se um esporte olímpico, possibilitou às boxeadoras o recebimento de maior valor nos auxílios financeiros advindos do programa "Bolsa Atleta". Verificamos também que das quatro boxeadoras, três atualmente tem seus centros de treinamento localizados em Sao Paulo, estado caracterizado como um polo nesse esporte, assim como o estado da Bahia. Embora tenha causado impactos positivos inicialmente, somente a inclusao como esporte olímpico nao garantiu às mulheres o reposicionamento no subcampo do boxe. Nesse sentido, tal qual o boxe olímpico frente aos outros esportes do campo esportivo, as mulheres nessa modalidade também ocupam posiçao dominada, resquício dos ranços históricos e culturais que limitam a entrada e permanecia delas nas modalidades entendidas como de "refúgio" masculino.^lpt
Notas:Congreso Argentino realizado junto con el 7º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias.
Trabajo presentado en la Mesa 9 : Educación física, géneros y sexualidades