Conexões entre professores e alunos : uma análise das interações socias mediadas pela utilização dos smartphones em sala de aula
| Publicado en: | Jornadas de Sociología de la UNLP (9 : 2016 : Ensenada) - [Actas] - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología, 2016 |
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| Formato: | Documento de evento |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.9286/ev.9286.pdf http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/actas-2016 |
| Resumen: | Este trabalho tem como objetivo analisar as estratégias de professores e alunos para a utilizaçao dos dispositivos móveis dentro de uma perspectiva interacionista, a fim de encontrar elementos que colaborem para a compreensao das relaçoes vivenciadas por esses atores nas salas de aula contemporâneas. A intençao é conhecer as perspectivas, estratégias e negociaçoes de professores e alunos e analisar as interaçoes sociais construídas no contexto da sala de aula mediadas pela utilizaçao dos dispositivos móveis. Do ponto de vista metodológico, os princípios interacionistas enfatizam que símbolos e significados sao os principais elementos a se apreender na investigaçao o que justifica a escolha da observaçao e entrevista semiestruturada como instrumentos de coletas de dados em duas salas de aula de uma escola pública de Ibirité - Regiao Metropolitana de Belo Horizonte (Minas Gerais, Brasil). O resultado esperado desta pesquisa é que seja constituída como uma referência para outras que visem à utilizaçao sistemática, metódica e pedagógica de dispositivos móveis em contexto escolar e seus desdobramentos para as interaçoes sociais em sala de aula^lpt |