El poeta como profesor, la crítica como desaprendizaje : El Realismo Mágico (2002) según Kamau Brathwaite
| Publicado en: | Congreso Internacional Orbis Tertius de Teoría y Crítica Literaria (9 : 2015 : Ensenada) - Lectores y lectura. Homenaje a Susana Zanetti - . Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro de Estudios de Teoría y Crítica Literaria, 2015 |
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| Formato: | Documento de evento |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8620/ev.8620.pdf http://citclot.fahce.unlp.edu.ar/ix-congreso/actas-2015/ |
| Resumen: | A partir de las reflexiones de Yves Bonnefoy sobre las relaciones entre "La poesía y la universidad" (1983), nos proponemos una lectura de los dos imponentes volúmenes de ensayos de Kamau Brathwaite Magical Realism (2002) atendiendo, en primer lugar, al rol del autor/ensayista como profesor de literatura en la academia norteamericana. Originado en clases y conferencias sobre el "realismo mágico", el gran ensayo de Brathwaite, de carácter transgenérico y diseño vanguardista como el resto de su literatura de las últimas décadas, transgrede normas y convenciones -lingüísticas, literarias, tipográficas, editoriales- volviendo explícita su voluntad de descolonización mental y su rechazo de los cánones ("cañones") occidentales |