Rosica, P. S., Scorians, E. E., & Vernet, M. Estrategias de inclusión en el curso introductorio a las carreras en Inglés (UNLP): : Evaluación de los resultados de su implementación desde 2010. Formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativa, Seminario Nacional de la Red ESTRADO Argentina (3: 2015 : Ensenada), .
Cita Chicago Style (17a ed.)Rosica, Paola Soledad, Erica Elena Scorians, y Mercedes Vernet. "Estrategias De Inclusión En El Curso Introductorio a Las Carreras En Inglés (UNLP): : Evaluación De Los Resultados De Su Implementación Desde 2010." Formación Y Trabajo Docente: Aportes a La Democratización Educativa Seminario Nacional de la Red ESTRADO Argentina (3: 2015 : Ensenada) ().
Cita MLA (9a ed.)Rosica, Paola Soledad, et al. "Estrategias De Inclusión En El Curso Introductorio a Las Carreras En Inglés (UNLP): : Evaluación De Los Resultados De Su Implementación Desde 2010." Formación Y Trabajo Docente: Aportes a La Democratización Educativa, Seminario Nacional de la Red ESTRADO Argentina (3: 2015 : Ensenada), .