Catálogo en versión beta
Saltar al contenido
Logo Bibliotecas UNLP Logo  UNLP
Avanzado
  • Inclusión digital y prácticas...
  • Citar
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
    • Exportar a MARC
    • Exportar a MARCXML
  • Enlace Permanente

Inclusión digital y prácticas de enseñanza en el marco del Programa Conectar Igualdad para la formación docente de nivel Secundario

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Jornadas de Sociología de la UNLP (8 : 2014 : Ensenada) - [Actas] - . La Plata : UNLP. FAHCE. Departamento de Sociología, 2014
Autor Principal: Ros, Cecilia
Otros autores o Colaboradores: Cimolai, Silvina, Gonzalez, Delia, Masnatta, Melina, Montero, Julieta, Ochoa de la Fuente, Liliana, Segal, Analia
Formato: Documento de evento
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.4786/ev.4786.pdf
http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas-2014
Descripción no disponible.
  • Existencias
  • Vista Marc

https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.4786/ev.4786.pdf

http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/viii-jornadas-2014

Consultar en el catálogo de Biblioteca FaHCE

Ejemplares similares

  • La inclusión digital desde Conectar Igualdad
    por: Matozo Martínez, María Victoria
  • Prácticas docentes y el programa Conectar Igualdad
    por: Valenzuela, María Florencia
  • Las evaluaciones del Programa Conectar Igualdad : Actores, estrategias y métodos /
    por: Ponce de León, Jimena
  • Después del Conectar igualdad Tecnobiografías juveniles en el Gran La Plata /
    Datos de publicación: (2022)
  • Las políticas de formación docente en ejercicio durante el Conectar Igualdad (2010-2015)
    por: Marchetti, Braian

Opciones de búsqueda

  • Historial de Búsqueda
  • Búsqueda Avanzada

Buscar Más

  • Explorar el catálogo
  • Lista alfabética
  • Explorar canales
  • Reservas de Curso
  • Nuevos ejemplares

¿Necesita Ayuda?

  • Consejos de búsqueda
  • Consulte a un Bibliotecario
  • Preguntas Frecuentes