A importância da Educação Física para os alunos na escola
| Publicado en: | Educación Física y Ciencia. Vol. 26 No. 3 (2024),e307 26. Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2024 |
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| Formato: | Artículo |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18532/pr.18532.pdf https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/14097 10.24215/23142561e307 |
| Resumen: | El proceso educativo para la formación del ser humano es de vital importancia para una sociedad, ya que a partir de aquí podemos comprender las necesidades del universo escolar, entre estas temáticas, disciplinas o deportes y actividad física que se destacan fuertemente en el currículo de educación física. El objetivo general de este estudio fue analizar la importancia de la educación física, teniendo en cuenta cuestiones que orientan los principios de la actividad, la educación física escolar y el deporte para las personas relacionadas con esta disciplina. El presente estudio se realizó mediante una metodología de carácter cualitativo y cuantitativo que surge de la observación realizada mediante la aplicación de un cuestionario a 119 personas que en algún momento tuvieron contacto con la disciplina de educación física. La propuesta sugerida en el estudio demostró que la educación física a través de su inclusión en la escuela, el deporte y la actividad física se presentó satisfactoriamente, sin embargo, son necesarias varias acciones para que esta relación se lleve a cabo de manera aún más efectiva para el beneficio de la población. O processo de educação para a formação do ser humano é de vital importância para uma sociedade, portanto a partir deste pontopodemos entender as necessidades do universo escolar, dentre essas temáticas, temos o esporte e a atividade física que se encontrafortemente evidenciada no currículo da educação física. O objetivo geral deste estudo foi analisar a importância da educação física, levando em consideração, questões norteadoras aos princípios da atividade, da educação física escolar e do esporte para os indivíduosque se relacionaram com essa disciplina. O presente estudo foi realizado através de uma metodologia com natureza qualitativa equantitativa oriunda de observação realizada através de aplicação de questionário com 119 pessoas que em algum momento tiveramcontato com a disciplina de educação física. A proposição proposta no estudo apresentou que a educação física através da sua inserçãona escola, no esporte e na atividade física apresentou-se de forma satisfatória, todavia, são necessárias diversas ações para que essarelação aconteça ainda mais de maneira efetiva para benefício da população. |
| Descripción Física: | p.e307 |
| ISSN: | ISSN 2314-2561 |