Lectura placentera y finalidades educativas : volver a las preguntas didácticas
| Publicado en: | Dar a Leer. Revista de Educación Literaria. Vol. 6 No. 12 (2024),92-105 6. Río Negro : Universidad Nacional del Comahue Centro Universitario Regional Zona Atlántica, 2024 Pensar la literatura |
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| Formato: | Artículo |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18476/pr.18476.pdf https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/daraleer/article/view/5620 |
| Resumen: | En este artículo revisamos una de las principales orientaciones didácticas que aparecen cuando pensamos la literatura como objeto de reflexión: la idea de placer lector o lectura placentera. Revisamos orientaciones presentes en documentos curriculares y otras fuentes, así como problemas a partir de preguntas didácticas sobre objetivos, contenidos, evaluación y otras condiciones propias del trabajo cotidiano en las escuelas. |
| Descripción Física: | p.92-105 |
| ISSN: | ISSN 2718-8752 |