Coronavirus : La educación (digital) interpelada
| Publicado en: | Política universitaria. No. 7-8 (2021),1-10. Buenos Aires : Federación Nacional de Docentes Universitarios. Instituto de Estudios y Capacitación, 2021 |
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| Formato: | Artículo |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.17955/pr.17955.pdf https://iec.conadu.org.ar/noticias/para-pensar-la-educacion-virtual_174 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/137748 |
| Resumen: | Las iniciativas de educación digital que se están creando para sostener la continuidad pedagógica frente a la crisis abierta por el Covid19 en Argentina son muy importantes porque son un modo de trabajar contra la desigualdad de capital educativo familiar. No se trata de que lo digital reemplace las clases, o las tics a la escuela, se trata de mitigar la mayor desigualdad que el COVID-19 ya está produciendo. |
| Descripción Física: | p.1-10 |
| ISSN: | ISSN 2362-2911 |