Disputas por el derecho a la educación y la educación pública en América Latina: políticas, instituciones y sujetos en la gubernamentalidad neoliberal
| Publicado en: | Revista Brasileira de Política e Administração da Educação. Vol. 36 No. 1 (2020),17-36 36. Goiânia, Brasil : Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação (ANPAE), 2020 Dossiê: Gestão da educação básica em sistemas municipais de ensino: entre constrangimentos da política e projetos locais |
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| Formato: | Artículo |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15579/pr.15579.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/126202 https://seer.ufrgs.br/rbpae/article/view/95673 10.21573/vol36n12020.95673 |
| Resumen: | El neoliberalismo esta dominando la vida politico-institucional y social de las democracias latinoamericanas, cambiando la concepcion de lo politico. La gubernamentalidad neoliberal produce renovadas formas de mercantilizacion y privatizacion en la educacion publica, imponiendo modelos empresariales a la gestion escolar y reestructurando las relaciones de trabajo en el sistema educativo. Estos cambios en las estructuras y formas de gobierno de la educacion se orientan a producir subjetividades sumisas, impidiendo cualquier forma de critica en el campo de la educacion. Neoliberalism is dominating the political-institutional and social life of Latin American democracies, changing the concept of politics. Neoliberal governance produces renewed forms of commercialization and privatization in public education, imposing business models on school management, and restructuring labor relations in the education system. These changes in the structures and forms of government of education are oriented to producing submissive subjectivities, preventing any form of criticism in the field of education. O neoliberalismo está dominando a vida político-institucional e social das democracias latinoamericanas, transformando a concepção do que é político. A governabilidade neoliberal produz novas formas de mercantilização e privatização na educação pública, impondo modelos empresariais à gestão escolar e reestruturando as relações de trabalho no sistema educativo. Essas mudanças nas estruturas e formas de gestão da educação produzem subjetividades submisas, impedindo qualquer forma de crítica no campo da educação. |
| Descripción Física: | p.17-36 |
| ISSN: | ISSN 2447-4193 |