Nueva estrategia educativa en el nivel superior : la gamificación
| Publicado en: | Letras. No. 10 (2022),e230. La Plata : Centro de Investigación en Lectura y Escritura, 2022 Artículos |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artículo |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15291/pr.15291.pdf https://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/letras/article/view/7662 |
| Resumen: | La gamificación se presenta como una alternativa a las estrategias tradicionales del aula, y cada vez más está cobrando impulso como innovación educativa para motivar a los/as estudiantes en el proceso de aprendizaje. El objetivo de este artículo es dar a conocer conceptos vinculados con la gamificación, su aplicación en educación, las ventajas y desventajas que conlleva. Además, se detallan herramientas y aplicaciones que se usan en la gamificación en el nivel universitario. Luego se ofrecen datos y resultados de un caso en el nivel superior con educación a distancia, en donde se han utilizado diferentes estrategias de gamificación. |
| Descripción Física: | p.e230 |
| ISSN: | ISSN 2524-938X |