Las prácticas corporales urbanas y su posible inserción en las clases de educación física en la escuela secundaria
| Publicado en: | Pensar a prática. Vol. 20 No. 2 (2017),402-411 20. Goiânia : Universidade Federal de Goiás, 2017 |
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| Formato: | Artículo |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14319/pr.14319.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/116693 |
| Resumen: | El objetivo de este ensayo es reflexionar sobre la presencia de las prácticas corporales urbanas en la educación física escolar secundaria. Vinculadas a la cultura urbana en el tiempo libre de los jóvenes, estas prácticas desarrollan un conjunto de procesos sociales e identitarios y suelen ser comúnmente olvidadas o ignoradas cuando se planean los contenidos de la educación física en la escuela brasileña y argentina de hoy. Entre otras razones, quizás esto se debe a que ellas no están sistematizadas en toda su magnitud en la enseñanza formal y pueden ser conflictivas y/o confrontar algunos aspectos del sistema escolar. |
| Descripción Física: | p.402-411 |
| ISSN: | ISSN 1980-6183 |