Acerca de qué es y cómo historizar desde la perspectiva etnográfica : poesía y enseñanza de la literatura en la escuela secundaria
| Publicado en: | El Toldo de Astier. Vol. 12 No. 23 (2021),134-139 12. Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Letras. Cátedra de Didáctica de la lengua y la literatura I, 2021 Almacén de libros. Reseñas críticas |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Acceso en línea: | http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13055/pr.13055.pdf http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero23/pdf/ALMorini.pdf |
| Notas: | Reseña de: Massarella, Matías (2017). Los estructuralismos argentinos y la didáctica de la literatura: El caso de la enseñanza de la poesía en la escuela secundaria. Tesis de grado. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 122 pp. |
| Descripción Física: | p.134-139 |
| ISSN: | ISSN 1853-3124 |