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Diversidad e inclusión a través de cortometrajes en la clase de inglés

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Puertas Abiertas. No. 15 (2019). La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Escuela de Lenguas, 2019
Autor Principal: Jalo, Marcela Lilian
Otros autores o Colaboradores: Pérez Albizú, Candela
Formato: Artículo
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12515/pr.12515.pdf
http://www.puertasabiertas.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-15/Jalo-porciento20Perezporciento20Albizuporciento20Diversidadporciento20eporciento20inclusionporciento20aporciento20travesporciento20deporciento20cortometrajesporciento20enporciento20laporciento20claseporciento20deporciento20Ingles.pdf
ISSN:ISSN 1853-614X
  • Existencias
  • Vista Marc

https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12515/pr.12515.pdf

http://www.puertasabiertas.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-15/Jalo-porciento20Perezporciento20Albizuporciento20Diversidadporciento20eporciento20inclusionporciento20aporciento20travesporciento20deporciento20cortometrajesporciento20enporciento20laporciento20claseporciento20deporciento20Ingles.pdf

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