Pedagogía, moral y cultura popular : la escuela argentina frente al cine en las primeras décadas del siglo XX
| Publicado en: | Dominios da imagem. Vol. 2 No. 4 (2009),81-92 2. Londrina : Universidade Estadual de Londrina, 2009 |
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| Formato: | Artículo |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10747/pr.10747.pdf http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/dominiosdaimagem/article/view/19322 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88509 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/99831 |
| Resumen: | Este artículo presenta testimonios de Inspectores de enseñanza primaria y secundaria en los años de 1920 y 1930 en Argentina, para mostrar las vinculaciones que la escuela comenzó a desarrollar ante la expansión del consumo social del cine. Se puntualizan observaciones de cuestionamiento y sospecha sobre esa práctica, expuestos y desarrollados desde las posiciones más oficiales de la política educativa y también se incorporan algunas voces disidentes. This article presents evidence of Inspectors of primary and secondary education in the years 1920 and 1930 in Argentina, to show the links that the school began to develop with the expansion of the social consumption of film. Observations are spelled questioning and suspicion on the practice, exposed and developed from the most formal education policy and also incorporate some dissenting voices. |
| Notas: | Documento incorporado en 2019 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS. |
| Descripción Física: | p.81-92 |
| ISSN: | ISSN 2237-9126 |