Formación de formadores en los proyectos de extensión universitaria : Aportes para la reflexión
| Publicado en: | Escenarios. No. 11 (2006),35-44. La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Trabajo Social, 2006 |
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| Otros autores o Colaboradores: | |
| Formato: | Artículo |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8543/pr.8543.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90846 |
| Resumen: | Nos proponemos abordar la extensión universitaria desde una perspectiva pedagógica y comunicacional poco frecuente en el campo. Conceptualizamos a la extensión como una cuestión relacional que debe expresar el compromiso social de la Universidad. Los proyectos que la encaran obran como protocurriculum y despliegan diversas acciones de formación y de formación de formadores. Visualizamos en la extensión un tránsito de saberes que constituyen flujos continuos de contextualización y recontextualización de los mismos entre el curriculum formal y las prácticas extensionistas. Registramos distintos sentidos de formación y los ligamos a la Pedagogía Social, en la que coinciden en una propuesta emancipatoria. |
| Descripción Física: | p.35-44 |
| ISSN: | ISSN 1666-3942 |