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| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
ARTI04509 |
| 008 |
230422s2007####|||#####|#########0#####d |
| 100 |
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|a Olavarriaga, Martín
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| 245 |
1 |
0 |
|a La adopción de un examen de proficiencia comunicativo a alumnos de portugués de la escuela de lenguas
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a p.116-119
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| 520 |
3 |
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|a Este trabajo se propone explicar las razones por las cuales la Escuela de Lenguas ha adoptado el CELPE-Bras como examen de proficiencia internacional para evaluar la competencia comunicativa de los alumnos de portugués de la Escuela. Para ello, explicamos la naturaleza y estructura del mismo y reflexiona mos acerca de la importancia de adoptar un examen comunicativo para evaluar la verdadera competencia de los alumnos en la lengua meta
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| 650 |
0 |
4 |
|a Enseñanza de idiomas
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0 |
4 |
|a Portugués
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| 650 |
0 |
4 |
|a Evaluación
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4586/pr.4586.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4586/pr.4586.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 773 |
0 |
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|7 nnas
|t Puertas Abiertas.
|g Vol. 3 No. 3 (2007),116-119
|v 3
|l 3
|q 116-119
|d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Escuela de Lenguas, 2007
|k Textos, literatura
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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