Autonomía orgánica : Comedor en Escuela Primaria NĞ1

Detalles Bibliográficos
Publicado en: Summa+ 2010(106).
Autor Corporativo: Cadilhe & Fontoura - Arq., Lda
Formato: Artículo
Lengua:español
Datos de publicación: Febrero 2010
Temas:
Acceso en línea:Consultar en el Cátalogo
Resumen:El volúmen del comedor abre caminos y asume su propia autonomía con un gesto abstracto que establece nuevas relaciones en la escuela y los espacios exteriores. Su ubicación establece los límites del patio de recreo y permite la definición de nuevas conexiones y circulaciones.
Descripción Física:34-39 : Implantación, planta, corte, vista, fotos.