El cambio educativo desde la investigación-acción /
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
Madrid :
Morata,
1996.
|
| Edición: | 2a. ed. |
| Series: | Pedagogía. Manuales
|
| Temas: | |
| Notas: | El ej. 2 corresponde a la 1a. ed. de 1993. |
| Descripción Física: | 190 p. |
| ISBN: | 8471123835 |
Tabla de Contenidos:
- La investigación-acción y el aprendizaje profesional
- Los profesores como investigadores: contextos histórico y biográfico
- La investigación-acción: dilemas e innovaciones
- El problema de la teoría y la práctica
- Las características fundamentales de la investigación
- Los dilemas y tentaciones del práctico reflexivo
- Guía práctica para la investigación-acción
- La investigación-acción en los contextos normativos
- La investigación-acción y el comienzo de la evaluación del profesorado en el Reino Unido
- La formación basada en la competencia y la enseñanza profesional: ¿Es posible un matrimonio feliz?
- El Curriculum Nacional y los modelos de desarrollo del curriculum