Resultados de búsqueda - Díaz Larrañaga, Nancy

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    Sujetos, movimientos y prácticas educativas por Díaz Larrañaga, Nancy

    Publicado en Congreso Latinoamericano de Investigadores de la Comunicación (13 : 2016 : México) - Sociedad del Conocimiento y Comunicación: Reflexiones Críticas desde América Latina
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    Documento de evento
  2. 2

    Temporalidades / por Díaz Larrañaga, Nancy

    La Plata : EDULP, 2006.
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    Libro
  3. 3

    Problemas de representaciones sociales por Echeverría, María de la Paz

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    Artículo
  4. 4

    Arquitectura escolar, espacialidad y temporalidad por Cachorro, Gabriel

    Publicado en Jornadas Argentinas de Historia de la Educación (14 : 2006 : La Plata) - Habitar la escuela: producciones, encuentros y conflictos
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  5. 5

    Temporalidades /

    La Plata : EDULP, 2006.
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    Libro
  6. 6

    Subjetividad y temporalidad : Aportes disciplinares y prácticas socioculturales /

    La Plata : UNLP. Facultad de Periodismo y Comunicación Social, 2010.
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    Libro
  7. 7

    Educación física : Cultura escolar y cultura universitaria /

    La Plata : UNLP. FAHCE, 2009.
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  8. 8

    EDUCACIËN Fisica : cultura escolar y cultura universitaria

    La Plata : Universidad Nacional de La Plata (UNLP), 2009.
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    Libro
  9. 9

    Redes para el cambio social : Debates comunicacionales interuniversitarios /

    Bernal : Universidad Nacional de Quilmes, 2009.
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    Libro
  10. 10

    Personas con discapacidad : Su abordaje desde miradas convergentes /

    Bernal : Universidad Nacional de Quilmes, 2014.
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    Libro
  11. 11

    Estrategias de investigación en Educación Física

    La Plata : EDULP, 2019.
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    Libro
  12. 12

    Investigar en cuerpo, arte y comunicación : Perspectivas e intersecciones de la producción de conocimiento /

    La Plata : Teseo, 2020.
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  13. 13

    Educación física y ciencias : Abordajes desde la pluralidad /

    Buenos Aires : Biblos, 2013.
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    Libro
  14. 14

    Prácticas de la educación física

    La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2014.
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