Resultados de búsqueda - Formación instrumentos
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La evaluación en la formación del profesorado de Educación Física
Publicado en Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) - Educación en Pandemia y PospandemiaConsultar en el Cátalogo
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Los instrumentos musicales en el mundo
Madrid : Alianz, 1985Tabla de Contenidos: “…Índice -- Prólogo -- Nociones de acústica aplicada a los instrumentos musicales -- La clasificación de los instrumentos musicales -- Algunos grandes sistemas de clasificación -- Nota bene -- Los instrumentos de percusión -- Del bastón de ritmo al timbal de orquesta - Bastones de ritmo y tambores de madera - Sonajeros, sistros y sonajas - Palillos de entrechoque y castañuelas - Los platillos - Los gongs - Las campanas - Los litófonos - Xilófonos y metalófonos - Guimbardas y sanzas - Raspadores y otros instrumentos frotados - Los tambores -- Los instrumentos de cuerda -- Del arco musical al piano de concierto - Los arcos musicales - Liras - Arpas - Laúdes - Guitarras -Vielas - Dos casos particulares - Violas y violines - Cítaras - El clave o clavicémbolo - Los pianos -- Los instrumentos de viento -- Del rhombos al órgano occidental - Rhombos - Flautas - Las flautas de Pan - Clarientes - Los saxofones - Oboes - Cornamusas - Trompetas - Trompas - Cornetas, tubas y fliscornos - Los órganos de boca - Acordeones y armonios - El órgano -- Los instrumentos eléctricos y electrónicos -- Los orígenes -- Los instrumentos mecánicos y automáticos -- Ejemplos de cajas de música - Ejemplos de instrumentos mecánicos - Instrumentos "experimentales" -- Formaciones instrumentales en el mundo -- La orquesta sinfónica - Fanfarrias y bandas - Otras formaciones occidentales - Formaciones instrumentales no occidentales - La jazz-band -- Vocabulario básico -- Las grandes colecciones discográficas -- Indicaciones bibliográficas -- Índice analítico…”
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Los instrumentos musicales en el mundo
Madrid : Alianz, 1985Tabla de Contenidos: “…Índice -- Prólogo -- Nociones de acústica aplicada a los instrumentos musicales -- La clasificación de los instrumentos musicales -- Algunos grandes sistemas de clasificación -- Nota bene -- Los instrumentos de percusión -- Del bastón de ritmo al timbal de orquesta - Bastones de ritmo y tambores de madera - Sonajeros, sistros y sonajas - Palillos de entrechoque y castañuelas - Los platillos - Los gongs - Las campanas - Los litófonos - Xilófonos y metalófonos - Guimbardas y sanzas - Raspadores y otros instrumentos frotados - Los tambores -- Los instrumentos de cuerda -- Del arco musical al piano de concierto - Los arcos musicales - Liras - Arpas - Laúdes - Guitarras -Vielas - Dos casos particulares - Violas y violines - Cítaras - El clave o clavicémbolo - Los pianos -- Los instrumentos de viento -- Del rhombos al órgano occidental - Rhombos - Flautas - Las flautas de Pan - Clarientes - Los saxofones - Oboes - Cornamusas - Trompetas - Trompas - Cornetas, tubas y fliscornos - Los órganos de boca - Acordeones y armonios - El órgano -- Los instrumentos eléctricos y electrónicos -- Los orígenes -- Los instrumentos mecánicos y automáticos -- Ejemplos de cajas de música - Ejemplos de instrumentos mecánicos - Instrumentos "experimentales" -- Formaciones instrumentales en el mundo -- La orquesta sinfónica - Fanfarrias y bandas - Otras formaciones occidentales - Formaciones instrumentales no occidentales - La jazz-band -- Vocabulario básico -- Las grandes colecciones discográficas -- Indicaciones bibliográficas -- Índice analítico…”
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La cárcel instrumento de un sistema falaz : Un intento humanizante
[S.l.]: Lumen Hvmanitas, 2005Tabla de Contenidos: “…La tradición del autoritarismo 45 -- Profesión penitenciaria, humanismo y vocación 49 -- El humanismo que exige este presente 51 -- Humanismo y profesión penitenciaria 53 -- La formación del personal 56 -- Concepto moderno de servicio penitenciario 56 -- Tercera parte 59 -- Vivir entre muros 61 -- Motines en un establecimiento penitenciario 63 -- Cuarta parte 67 -- La experiencia desde un enfoque alternativo para la práctica profesional penitenciaria 69 -- Reseña histórica y características de la institución donde se realizó la experiencia 69 -- Intencionalidad de la experiencia 71 -- Técnicas, procedimientos y acciones desarrolladas durante la experiencia 72 -- Quinta parte 73 -- Estrategia metodológica 75 -- Aclaración previa 75 -- Pedagogía de la presencia 75 -- Ejercitando la presencia 77 -- Una comunicación transformadora con personas privadas de libertad 78 -- Entrar en sintonía 81 -- Compartir y acompañar 83 -- El pensamiento lateral 84 -- Trabajo Social en organismos judiciales y penales 86 -- Sexta parte 89 -- Aproximación a un análisis de situación 91 -- Elaboración y aplicación de "nuestro cuestionario" 92 -- Respuestas obtenidas a la 1.º pregunta 93 -- Respuestas obtenidas a la 2.º pregunta 94 -- Expresiones recogidas en los "espacios cotidianos" 95 -- Observación 96 -- Concluyendo 96 -- Séptima parte 99 -- El proceso de la experiencia 101 -- Conformación del equipo de trabajo para el trabajo en equipo 101 -- Líneas de acción 103 -- Perfilando el enfoque alternativo y socioeducativo para el ejercicio profesional penitenciario 104 -- Momentos del enfoque alternativo penitenciario 105 -- Técnicas e instrumentos del enfoque alternativo predominantes en cada momento del proceso 106 -- 2.º momento. …”
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La cárcel instrumento de un sistema falaz : Un intento humanizante
[S.l.]: Lumen Hvmanitas, 2005Tabla de Contenidos: “…La tradición del autoritarismo 45 -- Profesión penitenciaria, humanismo y vocación 49 -- El humanismo que exige este presente 51 -- Humanismo y profesión penitenciaria 53 -- La formación del personal 56 -- Concepto moderno de servicio penitenciario 56 -- Tercera parte 59 -- Vivir entre muros 61 -- Motines en un establecimiento penitenciario 63 -- Cuarta parte 67 -- La experiencia desde un enfoque alternativo para la práctica profesional penitenciaria 69 -- Reseña histórica y características de la institución donde se realizó la experiencia 69 -- Intencionalidad de la experiencia 71 -- Técnicas, procedimientos y acciones desarrolladas durante la experiencia 72 -- Quinta parte 73 -- Estrategia metodológica 75 -- Aclaración previa 75 -- Pedagogía de la presencia 75 -- Ejercitando la presencia 77 -- Una comunicación transformadora con personas privadas de libertad 78 -- Entrar en sintonía 81 -- Compartir y acompañar 83 -- El pensamiento lateral 84 -- Trabajo Social en organismos judiciales y penales 86 -- Sexta parte 89 -- Aproximación a un análisis de situación 91 -- Elaboración y aplicación de "nuestro cuestionario" 92 -- Respuestas obtenidas a la 1.º pregunta 93 -- Respuestas obtenidas a la 2.º pregunta 94 -- Expresiones recogidas en los "espacios cotidianos" 95 -- Observación 96 -- Concluyendo 96 -- Séptima parte 99 -- El proceso de la experiencia 101 -- Conformación del equipo de trabajo para el trabajo en equipo 101 -- Líneas de acción 103 -- Perfilando el enfoque alternativo y socioeducativo para el ejercicio profesional penitenciario 104 -- Momentos del enfoque alternativo penitenciario 105 -- Técnicas e instrumentos del enfoque alternativo predominantes en cada momento del proceso 106 -- 2.º momento. …”
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Formación de profesores de psicología : ecos de antiguas y nuevas voces
Publicado en Congreso Internacional de Investigación (1 : 2007 : La Plata) - Diálogo desde la diversidad de perspectivas en la producción de conocimientoConsultar en el Cátalogo
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La formación de profesores de Geografía : una experiencia situada
Publicado en Jornadas de Geografía de la UNLP (21 : 2019 : Ensenada) - Construyendo una Geografía Crítica y Transformadora: En defensa de la Ciencia y la Universidad PúblicaConsultar en el Cátalogo
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Rúbricas como asistentes de la evaluación y articulación entre la didáctica de la Geografía y residencia docente
Publicado en Jornadas de Geografía de la UNLP (22 : 2021 : Ensenada) - [Actas]Consultar en el Cátalogo
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Educación Física y masculinidades : clases mixtas y formación docente
Publicado en Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (14 : 2021 : Ensenada) - Educación en Pandemia y PospandemiaConsultar en el Cátalogo
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El desarrollo del conocimiento profesional del psicólogo : un estudio sobre graduados de la UNLP
Publicado en Congreso Internacional de Investigación (1 : 2007 : La Plata) - [Actas]Consultar en el Cátalogo
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El lugar de los instrumentos de trabajo en la transformación del trabajo educativo
Publicado en Seminario Nacional de la Red ESTRADO Argentina (3: 2015 : Ensenada) - Formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativaConsultar en el Cátalogo
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La oratoria y el debate jurídico : nuevos instrumentos en el grado en derecho
Publicado en Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales (5 : 2016 : Mendoza) - Métodos, metodologías y nuevas epistemologías en las ciencias sociales: desafíos para el conocimiento profundo de Nuestra AméricaConsultar en el Cátalogo
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