Resultados de búsqueda - "MATEMATICA"
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Iannis Xenakis : 'Compositor, Arquitecto, Visionario', CCA, Montreal
Publicado en AV proyectos (2010)Temas: Consultar en el Cátalogo
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La enseñanza de las matemáticas a alumnos con discapacidad en aulas plurigrado
Publicado en P. Cobeñas, V. Grimaldi, C. Broitman, I. Sancha y M. Escobar (Coords.) - La enseñanza de las matemáticas a alumnos con discapacidad.Temas: “…Enseñanza de las matemáticas 436643…”
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2484
La enseñanza de las matemáticas en escuelas urbanas "comunes" que incluyen alumnos con y sin discapacidad
Publicado en P. Cobeñas, V. Grimaldi, C. Broitman, I. Sancha y M. Escobar (Coords.) - La enseñanza de las matemáticas a alumnos con discapacidad.Temas: “…Enseñanza de las matemáticas 436643…”
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2485
Debates sobre los roles y modos de trabajo de diferentes figuras en la escuela desencuentros y diálogos en torno a la inclusión /
Publicado en P. Cobeñas, V. Grimaldi, C. Broitman, I. Sancha y M. Escobar (Coords.) - La enseñanza de las matemáticas a alumnos con discapacidad.Temas: “…Enseñanza de las matemáticas 436643…”
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Breve información matemática para socio-políticos /
Mendoza : Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, 1974.Temas: “…Matemáticas 14607…”
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Filosofía e historia de la ciencia en el Cono Sur /
Bernal : Universidad Nacional de Quilmes, 2002.Temas: Consultar en el Cátalogo
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Linking mathematics and language : Practical classroom activities /
Markham, Ontario : Pippin, 1994.Temas: “…Enseñanza de las matemáticas 436643…”
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Procesos de segregación e inclusión de estudiantes con discapacidad en aulas de matemáticas de escuelas comunes Entre intenciones y tensiones /
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Estudiantes en dificultad en matemática e intervenciones de ayuda Una mirada en clave inclusiva /
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2492
La enseñanza de las matemáticas en la educación especial desde las voces de docentes y actores de la formación docente
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Construir más y mejores condiciones para una educación matemática inclusiva
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Enseñar matemática en el jardín de infantes desde una perspectiva inclusiva
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2495
Barreras emergentes, nuevas oportunidades y construcción de apoyos para el trabajo en la virtualidad en clases de matemática
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La identificación de barreras y la construcción de apoyos en el trabajo colaborativo con un equipo escolar de matemática del nivel secundario
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Formar docentes para la enseñanza de las matemáticas desde una perspectiva inclusiva
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Condiciones pedagógicas y didácticas en un aula inclusiva de matemática Análisis de una propuesta de enseñanza /
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Condiciones que favorecen la continuidad de los aprendizajes matemáticos entre agrupamientos de estudiantes y el trabajo en el aula completa
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2500
La enseñanza de la proporcionalidad desde una mirada inclusiva
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