Resultados de búsqueda - "Los objetos"
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Violencia en la escuela : Pensando estrategias y soluciones
Rosario : Laborde, 2004Tabla de Contenidos: “…-- Capítulo II: -- OBJETOS CULTURALES: OTRA LECTURA DE LA VIOLENCIA -- •Los objetos culturales: metáforas de la época y recursos didácticos -- •APLICACION: El filósofo y la guerra, a través del rock -- •ATTACHMENT: La violencia a través del cine -- (Películas para pensar) -- •El cine y la guerra -- •El cine y otras formas de violencia -- CAPITULO III -- ACERCA DE LA VIOLENCIA -- EN LAS RELACIONES HUMANAS -- •Violencia: preguntas y supuestos -- •Ser seres humanos: un ir siendo con otros -- •¿Cómo nos vinculamos? …”
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El arte como oficio
Barcelona : Labor, 1968Tabla de Contenidos: “…-- Doce mil colores distintos -- 4 -- Diseño gráfico -- El anuncio con imagen central -- Un anuncio sin dimensiones -- Libros para niños -- 5 -- Diseño industrial -- La miniaturización del arte -- Cómo se vive en una casa japonesa tradicional -- Qué es el bambú -- Una forma espontánea -- Lámpara prismática -- Los objetos desgastados -- La naranja, el guisante y la rosa -- Una escultura para viajar -- Casas señoriales con lujosos acabado -- Los cubiertos -- Y aún quedan -- Regalos de fantasía -- 6 -- Diseño de investigación -- Iris -- Crece y separa -- Formas cóncavo-convexas -- Estructuras continuas -- El tetracono -- Yang-Yin -- El moaré -- Proyecciones directas -- Proyecciones de luz polarizada -- El cuadrado -- El círculo -- La flecha pierde las plumas pero no la punta -- Reconstrucciones teóricas de objetos imaginarios -- Ejercicios de topología experimental -- Experimentos -- Dos fuentes, nueve esferas... -- Nueve esferas en columna -- Apéndice -- Las máquinas de mi infancia (1924) -- Índice de nombres…”
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Cómo programar en C++
México : Pearson/Prentice Hall, 2009Tabla de Contenidos: “…Introducción a las clases y los objetos -- 4. Instrucciones de control: parte 1 -- 5. …”
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Cómo programar en Java
México : Pearson Educación, 2008Tabla de Contenidos: “…Introducción a las clases y los objetos -- 4. Instrucciones de control: parte 1 -- 5. …”
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Violencia en la escuela : Pensando estrategias y soluciones
Rosario : Laborde, 2004Tabla de Contenidos: “…-- Capítulo II: -- OBJETOS CULTURALES: OTRA LECTURA DE LA VIOLENCIA -- •Los objetos culturales: metáforas de la época y recursos didácticos -- •APLICACION: El filósofo y la guerra, a través del rock -- •ATTACHMENT: La violencia a través del cine -- (Películas para pensar) -- •El cine y la guerra -- •El cine y otras formas de violencia -- CAPITULO III -- ACERCA DE LA VIOLENCIA -- EN LAS RELACIONES HUMANAS -- •Violencia: preguntas y supuestos -- •Ser seres humanos: un ir siendo con otros -- •¿Cómo nos vinculamos? …”
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Autonomía - Equilibrio - Armonía de 0 a 3 años
Publicado en Jornadas de Cuerpo y Cultura de la UNLP (2008 : La Plata) - [Actas]Consultar en el Cátalogo
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Perspectivas de exploración de problemas clásicos con nuevas herramientas
Publicado en Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (1 : 2007 : La Plata) - [Actas]Consultar en el Cátalogo
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Conceptualizaciones sobre capital social y redes de relaciones sociales : Potencialidades y desafíos para la investigación en estratificación y movilidad social
Publicado en Jornadas de Sociología de la UNLP (7 : 2012 : La Plata) - Argentina en el escenario latinoamericano actual : Debates desde las ciencias socialesConsultar en el Cátalogo
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Entre 'Colometas' y milicianas, la Barcelona de los años treinta
Publicado en Congreso Internacional de Literatura y Cultura Españolas Contemporáneas (2 : 2011 : La Plata) - Diálogos TransatlánticosConsultar en el Cátalogo
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Cuando el silencio cuenta más que las palabras. Las imágenes en Emigrantes de Shaun Tan
Publicado en Jornadas de Literatura para Niños y su Enseñanza (2 : 2016 : Ensenada) - [Actas]Consultar en el Cátalogo
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Una experiencia de valor agregado desde la disciplina bibliotecológica a la crítica genética de manuscritos
Publicado en Jornadas de Filología y Lingüística (8 : 2017 : La Plata) - [Actas]Consultar en el Cátalogo
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Cómo programar en C#
Naucalpan de Juárez : Pearson Education, 2007Tabla de Contenidos: “…Introducción a las clases y los objetos -- 5. Instrucciones de control: parte 1 -- 6. …”
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Cómo programar en C#
Naucalpan de Juárez : Pearson Education, 2007Tabla de Contenidos: “…Introducción a las clases y los objetos -- 5. Instrucciones de control: parte 1 -- 6. …”
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La sociedad sin relato : Antropología y estética de la inminencia
Madrid : Katz Editore, 2011Tabla de Contenidos: “…REAPROPIACIONES DE LOS OBJETOS: ¿ARTE, MARKETING O CULTURA? -- Cómo se contruye una marca artístico-patrimonial -- Del repertorio "auténtico" a la traducción intercultural -- Artistas que se niegan a representar marcas -- ¿Conceptos vs. metáforas? …”
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Explorando el Museo de La Plata
Publicado en Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (2: 2009 : La Plata) - Un espacio para la reflexión y el intercambio de experienciasConsultar en el Cátalogo
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