Resultados de búsqueda - "Conocimientos"
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Cultura y acción social : Teoría[s] de la cultura /
Madrid : Plaza y Valdés, 2011.Temas: Consultar en el Cátalogo
Libro -
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Cinco lecciones de filosofía /
Madrid : Sociedad de Estudios y Publicaciones, 1963.Temas: Consultar en el Cátalogo
Libro -
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Diversidad cultural y fracaso escolar : Educación intercultural: De la teoría a la práctica /
Rosario : IRICE, 2000.Temas: Consultar en el Cátalogo
Libro -
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Necesidades de comunicación y acceso a información del personal sanitario de la Cuenca Carbonífera
Publicado en Informes científicos y técnicos.Temas: “…Derecho a la información y el conocimiento…”
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Artículo -
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Los sistemas de información en las organizaciones : Eficacia y transparencia.
Madrid : FESABID, 2003.Temas: Consultar en el Cátalogo
Libro -
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Las voces de la experiencia : El viraje de la filosofía feminista /
Buenos Aires : Biblos, 2010.Temas: Consultar en el Cátalogo
Libro -
1429
Variaciones del pragmatismo en la filosofía contemporánea /
México : Minimas, 2006.Temas: Consultar en el Cátalogo
Libro -
1430
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1431
Voces filosóficas /
Madrid : Ediciones Internacionales Universitarias, 2008.Temas: Consultar en el Cátalogo
Libro -
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Filosofía teórica, metafilosofía o postfilosofía? /
Córdoba : Universidad Nacional de Córdoba, [201-?]Temas: Consultar en el Cátalogo
Libro -
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Alfabetización informacional, alfabetización académica y competencia lectora en la Educación Superior : Triada estratégica para el uso y la generación social del conocimiento
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Tesis -
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1435
Actas.
Córdoba : AFRA : Universidad Nacional de Córdoba, 2001.Temas: Consultar en el Cátalogo
Libro -
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El problema del conocimiento : En la filosofía y en la ciencia modernas /
México : FCE, 1956.Temas: Consultar en el Cátalogo
Libro -
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Trayectorias y encrucijadas en las políticas científicas y universitarias recientes de formación de doctores : Un estudio de casos en Argentina y Brasil
Publicado en Congreso Latinoamericano de Ciencia Política (9: 2017: Montevideo) - ¿Democracia en recesión?Temas: “…Basada en la perspectiva del análisis de políticas públicas, se evidencia que si bien en ambos países las políticas de formación de doctores han tenido resultados exitosos -aunque disímiles- en el desarrollo de nuevos recursos humanos calificados, la trayectoria de la política como también la configuración de los sistemas educativos muestran desafíos en términos de la orientación del posgrado, la inserción de los graduados como también en su articulación con la producción de conocimiento en áreas estratégicas.…”
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