Trabajo Social, Estado y Sociedad : Cuestión social, políticas públicas y trabajo social. Tomo II
| Autor Principal: | |
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| Otros autores o Colaboradores: | , , , , , , , , |
| Formato: | Libro |
| Lengua: | español |
| Datos de publicación: |
[S.l.]:
Espacio,
2008
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| Series: | Ciencias Sociales
T. 2 |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Consultar en el Cátalogo |
| Descripción Física: | 224p. |
| ISBN: | 9789508022868 |
Tabla de Contenidos:
- Prólogo
- Capítulo 1. Políticas de empleo en Argentina. El discurso jurídico-político de la gestión estatal / Nora Britos, Rubén Caro, Sofía Frávega Ibáñez
- Introducción
- Discurso y políticas sociales
- Corpus utilizado en el estudio
- Principales hallazgos
- Bibliografía
- Capítulo 2. El análisis de las políticas públicas: los procesos de formación y desempeño de las políticas de vivienda (ciudad de Córdoba, 1999-2003) /
- E. Marcela Rodríguez, Alberto Taborda M., Mónica L. Eula
- Síntesis del proyecto de investigación
- Las políticas habitacionales: hacia un esquema de análisis
- La aplicación del esquema para interpretar la información producida en el ámbito de la investigación
- Conclusiones preliminares
- Bibliografía
- Capítulo 3. La familia como objeto de las políticas asistenciales: los programas de combate a la pobreza y el papel de los organismos multilaterales/ Cristina González, Nelly Nucci, Alicia Soldevila, Rossana Crosetto, Eduardo Ortolanis, Ana María Miani, Sabrina Bermúdez
- Introducción
- Las políticas asistenciales y la familia
- Las nociones de familia de los planes y programas sociales
- Los organismos internacionales y las nociones de familia
- Conclusiones
- Bibliografía
- Capítulo 4. Modalidades de intervención en el abordaje de lo social. Pobres, prostitutas y locos (Córdoba, 1880-1930) / Olga Páez, María Elena Flores, Silvia De Dios Silvia Farías, Alberto Taborda, Estela Bravo Lilian Perazzone, Angela González Aguirre
- Introducción
- Acerca de la cuestión social en Argentina
- Pobres y pobreza en Córdoba. Imágenes de la desigualdad
- Pobres debidamente declarados como tales
- Visitar a los pobres: conquistar su corazón con dulzura y ayuda material
- Alimentar la propia piedad para socorrer al pobre
- Prostitutas y locos. Sacar a esos seres desgraciados de una vida incorrecta
- Alienados, locos y asilados
- El Asilo Colonia de Oliva (Córdoba)
- Locos pobres, dóciles, productivos y moralmente sanos, y locos distinguidos
- A modo de cierre
- Bibliografía
- Capítulo 5. Un modo de mirar y construir la historia del Trabajo Social: el momento desarrollista / María Inés Peralta, Graciela Fredianelli, Elva Giana, Silvina Cuella, Rossana Crosetto, María de los Angeles Therisod, Natalia Becerra, Cecilia Casanoves
- Introducción
- Consideraciones teóricas
- Diseño metodológico
- Resultados
- A modo de conclusiones
- Bibliografía
- Capítulo 6. Derechos humanos y educación en las escuelas municipales de la ciudad de Córdoba / Alberto Parisi, María Inés Peralta, Alejandra Domínguez, Gabriela Pinotti, Rossana Crosetto, Silvina Cuella
- Presentación general
- Consideraciones teóricas
- Problema de investigación y objetivos
- Los resultados
- Conclusiones generales
- Bibliografía
- Capítulo 7. Situación del trabajo infantil y relación entre políticas públicas e ntervención social en Argentina y Chile/ María Inés Peralta, Graciela Fredianelli, María Lidia Piotti, Cecilia Morey, Liliana Gaitán, Susana Andrada, Susana Rins
- Presentación
- Nuestra intencionalidad
- Nuestro proceso
- Los resultados
- Conclusiones
- Bibliografía
- Capítulo 8. La construcción social de la discapacidad en la Universidad Nacional de Córdoba. Una aproximación al perfil de una no-cuestión / Mercedes Savall, Mauricio Mareño Sempertegui
- Introducción
- Breves consideraciones conceptuales
- Algunas conclusiones provisorias
- Bibliografía
- Capítulo 9. Las necesidades sociales en el escenario escolar: obstáculos y posibilidades para abordarlas desde la institución educativa /Gabriela Rotondi, Cristina Fonseca, Dolores Verón, Mario Villarreal, Lilian Gregorio
- Introducción
- El estudio: estrategia metodológica
- Obstáculos y posibilidades presentes en el escenario escolar
- Demanda excesiva... todos piden
- Violencia presente también en la escuela: la lectura de los docentes
- Los problemas sociales en la institución: tienen la medida de cada actor
- Conclusiones
- Bibliografía