Análisis comparativo de herramientas de autor para la creación de actividades de Realidad Aumentada : estudio de sus características específicas para el escenario educativo

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Moralejo, María Lucrecia
Otros autores o Colaboradores: Sanz, Cecilia Verónica (Director/a), Pesado, Patricia Mabel (Codirector/a)
Formato: Tesis
Lengua:español
Datos de publicación: 2014
Temas:
REALIDAD AUMENTADA
herramientas de autor
Acceso en línea:http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2631
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Descripción Física:1 archivo (3,8 MB) : il. col.
Tabla de Contenidos:
  • CAPÍTULO 1 – INTRODUCCIÓN
  • 1.1- Resumen
  • 1.2- Objetivos
  • 1.3- Motivación
  • 1.4- Estructuración del trabajo
  • 1.5- Resultados esperados
  • CAPÍTULO 2 - REALIDAD AUMENTADA
  • 2.1- Introducción
  • 2.2- Definición
  • 2.3- Tareas básicas de un sistema de Realidad Aumentada
  • 2.4- Historia
  • 2.5- Aplicaciones
  • 2.6- Realidad aumentada en el ámbito educativo
  • 2.7- Conclusiones
  • CAPÍTULO 3 - RECOPILACIÓN DE HERRAMIENTAS DE AUTOR PARA GENERAR CONTENIDO EDUCATIVO
  • 3.1- Introducción
  • 3.2- Herramientas de autor
  • 3.3- Análisis de diferentes herramientas de autor para el ámbito educativo
  • JCLIC
  • ARDORA
  • EXELEARNING
  • MALTED
  • CUADERNIA
  • 3.4- Resultados
  • 3.5- Conclusiones
  • CAPÍTULO 4 - RECOPILACIÓN DE HERRAMIENTAS DE AUTOR PARA GENERAR CONTENIDO DE REALIDAD AUMENTADA
  • 4.1- Introducción
  • 4.2- Criterios de evaluación de diferentes herramientas de autor
  • 4.3- Recopilación de diferentes herramientas de autor
  • ARCROWD
  • ARIVE
  • ATOMIC
  • AUGMENT
  • AUMENTATY AUTHOR
  • BUILDAR PRO
  • CUADERNIA
  • LAYAR CREATOR
  • METAIO CREATOR
  • 4.4- Análisis comparativo de las herramientas de autor de RA descriptas
  • 4.5- Conclusión
  • CAPÍTULO 5 - CONCLUSIONES Y LÍNEAS DE TRABAJO FUTURAS
  • 5.1- Conclusiones de este trabajo
  • 5.2- Líneas futuras de trabajo
  • BIBLIOGRAFÍA

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