|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 003 |
AR-LpUFIB |
| 005 |
20250423183243.0 |
| 008 |
230201s2020 ag a om 000 0 spa d |
| 024 |
8 |
|
|a DIF-M8222
|b 8442
|z DIF007515
|
| 040 |
|
|
|a AR-LpUFIB
|b spa
|c AR-LpUFIB
|
| 100 |
1 |
|
|a Hünicken, Luis Alberto
|9 50036
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Gamificación y aprendizaje adaptativo para el desarrollo de competencias :
|b el caso de la asignatura Algoritmos y Estructuras de Datos
|
| 260 |
|
|
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 archivo (6,6 MB) :
|b il. col.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Magister en Tecnología Informática Aplicada en Educación) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2020.
|
| 505 |
0 |
|
|a 1. PRESENTACIÓN -- 1.1. Introducción -- 1.2. Objetivos -- 1.2.1. Objetivo general -- 1.2.2. Objetivos específicos -- 1.3. Metodología de investigación -- 1.3.1. Investigación cualitativa -- 1.3.2. Investigación acción -- 1.4. Motivación / Estado del Arte -- 1.4.1 Estado del Arte -- 2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA -- 2.1. Introducción -- 2.2. Aprendizaje adaptativo -- 2.3. Gamificación -- 2.4. Entorno de enseñanza y aprendizaje Moodle -- 2.5. Competencias -- 3. ESTUDIO DE CASO – PREPARACIÓN ESTRATEGIA, PLANIFICACIÓN -- 3.1. Introducción -- 3.2. Elaboración del nuevo programa, cronograma y materiales de la asignatura -- 3.3. Descripción del desafío -- 4. ESTUDIO DE CASO – PREPARACIÓN Y USO DEL ENTORNO VIRTUAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE -- 4.1. Introducción -- 4.2. Formato del curso -- 4.3. Implementación de funciones adaptativas en Moodle -- 4.4. Implementación de conceptos de gamificación en Moodle -- 4.4.1. Insignias -- 4.4.2. Puntos, Niveles, Ranking (Level Up) -- 4.4.3. Implementación de la suma de puntos -- 4.4.4. Otorgamiento de los puntos en Moodle -- 5. ESTUDIO DE CASO – DESARROLLO DE LA ASIGNATURA / DESAFIO -- 5.1. Introducción -- 5.2. Organización del aula virtual -- 5.3. Sección: Entrando en calor I -- 5.4. Sección: Entrando en calor II -- 5.5. Estado de las Secciones Entrando en calor I y Entrando en calor II a la fecha de cierre de las mismas (10/08/19) -- 5.5.1. Análisis de Entrando en calor I -- 5.5.2. Análisis de Entrando en calor II -- 5.5.3. Conclusiones de las dos primeras actividades remediales -- 5.5.4. Cambios introducidos en el plan original luego de las dos primeras secciones -- 5.6. Estado al 21/08/2019 -- 5.7. Estado al 31/08/2019 -- 5.8. Estado al 10/09/2019 – Preguntados duplica puntos y Preguntados simple -- 5.9. Estado al 16/09/2019 – Preguntados doble -- 5.10. Estado al 30 de Setiembre de 2019 -- 5.11. Evaluación sobre segunda parte de la cursada / del desafío -- 5.12. Esquema adaptativo utilizado para instrumentar la recuperación del primer parcial (la hora de la verdad 1) -- 5.13. Estado al 7/10/19 – Luego de Preguntados Árboles Generales -- 5.14. Estado al 18/10/19 luego de Foro: compartí tus apuntes y sumá puntos -- 5.15. Estado al 21/10/19 luego de valorar los apuntes y reflejar resultados de recuperatorio de La hora de la verdad 1 (primer parcial) -- 5.16. Estado al 3 de noviembre de 2019 -- 5.17. Estado al 13 de noviembre de 2019 – Final de Juego -- 6. RESULTADOS Y CONCLUSIONES -- 6.1. Introducción -- 6.2. Cuadro final de puntos, insignias, resultados lúdico y académico -- 6.3. Feedback de estudiantes -- 6.3.1. Muro de reflexiones -- 6.3.2. Encuesta -- 6.4. Resultados académicos finales de la Cohorte 2019 – Comparación con cohortes anteriores 160 6.5. Verificación de objetivos planteados en la Tesis -- 6.5.1. Objetivos específicos -- 6.5.2. Objetivo General -- 6.6. Conclusiones -- 6.6.1. Fase de Planificación -- 6.6.2. Fase de Desarrollo -- 6.6.3. Fase de Conclusiones -- 6.7. Líneas de investigación futuras -- 7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
|
| 650 |
|
4 |
|a JUEGOS
|9 44636
|
| 650 |
|
4 |
|a ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA
|9 46405
|
| 653 |
|
|
|a gamificación
|
| 653 |
|
|
|a aprendizaje
|
| 653 |
|
|
|a Moodle
|
| 700 |
1 |
|
|a González, Alejandro Héctor ,
|e Director/a
|9 36974
|
| 700 |
1 |
|
|a Vallejo, Alcira Estela ,
|e Asesor/a profesional
|9 50037
|
| 856 |
4 |
0 |
|u http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2169
|
| 942 |
|
|
|c TE
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 TES_2040
|7 0
|9 83027
|a DIF
|b DIF
|d 2025-03-11
|i DIF-04916
|l 0
|o TES 20/40
|p DIF-04916
|r 2025-03-11 17:05:07
|w 2025-03-11
|y TE
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|7 3
|8 BD
|9 83028
|a DIF
|b DIF
|d 2025-03-11
|l 0
|r 2025-03-11 17:05:07
|u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112436
|w 2025-03-11
|y TE
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|7 3
|8 BD
|9 83029
|a DIF
|b DIF
|d 2025-03-11
|l 0
|r 2025-03-11 17:05:07
|u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112436
|w 2025-03-11
|y TE
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|7 3
|8 BD
|9 83030
|a DIF
|b DIF
|d 2025-03-11
|l 0
|r 2025-03-11 17:05:07
|u http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=2169
|w 2025-03-11
|y TE
|
| 999 |
|
|
|c 57289
|d 57289
|
