Diseño y desarrollo de metodologías y herramientas para escenarios educativos híbridos

Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Sanz, Cecilia Verónica
Otros autores o Colaboradores: Madoz, María Cristina, Iglesias, Luciano, Depetris, Beatriz O., Zangara, María Alejandra, González, Alejandro Héctor, Gorga, Gladys Mabel, Ibáñez, Eduardo, Artola, Verónica, Violini, Lucía, Salazar Mesía, Natalí Angélica, Archuby, Federico Héctor, Sánchez, Mariano, Nordio, Mauricio, Fachal, Adriana, Baldassarri, Sandra, Manresa Yee, Cristina
Formato: Capítulo de libro
Lengua:español
Temas:
Acceso en línea:Consultar en el Cátalogo
Resumen:En este trabajo se comparten las líneas de investigación y desarrollo en el marco del subproyecto "Metodologías y herramientas para la apropiación de tecnologías digitales en escenarios educativos híbridos", correspondiente al Instituto de Investigación en Informática LIDI. En particular, se presentan los resultados y avances realizados durante 2018 e inicios de 2019. Se abordan 4 ejes temáticos principales, que a grandes rasgos, se vinculan con entornos virtuales, tecnologías digitales y metodologías para la colaboración, tendencias en paradigmas de interacción persona-ordenador para actividades educativas, y diseño y desarrollo de materiales y actividades educativas digitales. Como parte del proyecto, se participa en la formación de recursos humanos en el área a través de tesis de postgrado, becarios de investigación y proyectos con alumnos.
Notas:Formato de archivo PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca)
Descripción Física:1 archivo (443,7 kB)

MARC

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534 |a Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (21ro : 2019 : San Juan, Argentina) 
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