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| LEADER |
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AR-LpUFIB |
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8 |
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| 040 |
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|a AR-LpUFIB
|b spa
|c AR-LpUFIB
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| 100 |
1 |
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|a Queiruga, Claudia Alejandra
|9 45459
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| 245 |
1 |
0 |
|a PROGRAMAR en la escuela
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| 300 |
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|a 1 archivo (587,6 kB)
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| 500 |
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|a Formato de archivo PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca)
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| 520 |
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|a Enseñar a programar en la escuela es hoy una preocupación global. Numerosas actividades e iniciativas dan cuenta de ello. Hace unos años, se hablaba de brecha digital refiriéndose a aquellos que tenía acceso a las TICs de los que no. En un mundo interconectado, donde todos los objetos son susceptibles de ser programados y "adaptados", la nueva "brecha digital" se refiere a quienes tienen competencias en "programación" y los que carecen de nociones básicas de este nuevo segundo lenguaje universal. En Argentina, existen numerosas iniciativas. Desde Program.AR impulsada por el gobierno nacional hasta otras más pequeñas llevadas a cabo por la motivación e interés de docentes particulares. En el LINTI, Facultad de Informática, se trabaja en esta línea desde hace 8 años. Luego de lograr afianzar el grupo y generar experiencias replicables, el planteo ahora es la formulación de estrategias y herramientas de evaluación que permita medir el impacto que la enseñanza de la programación tiene en otras áreas de conocimiento en los niños y jóvenes de escuelas primarias y secundarias.
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| 534 |
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|a Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (18vo : 2016 : Entre Ríos, Argentina)
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| 650 |
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4 |
|a PROGRAMACIÓN
|9 42809
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| 650 |
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4 |
|a ROBÓTICA
|9 42942
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| 653 |
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|
|a pensamiento computacional
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| 700 |
1 |
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|a Banchoff Tzancoff, Claudia Mariana
|9 45451
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| 700 |
1 |
|
|a Martín, Sofía
|9 46993
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| 700 |
1 |
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|a Aybar Rosales, Vanessa del Carmen
|9 48286
|
| 700 |
1 |
|
|a López, Fernando
|9 48952
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| 942 |
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|
|c CP
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 A0977
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|a DIF
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| 999 |
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