|
|
|
|
LEADER |
00000naa a2200000 a 4500 |
003 |
AR-LpUFIB |
005 |
20250423183216.0 |
008 |
230201s2015 xx o 000 0 spa d |
024 |
8 |
|
|a DIF-M7382
|b 7599
|z DIF006750
|
040 |
|
|
|a AR-LpUFIB
|b spa
|c AR-LpUFIB
|
100 |
1 |
|
|a Mostaccio, Catalina Alba
|9 45452
|
245 |
1 |
0 |
|a Experiencia en la construcción de objetos de aprendizaje para árboles AVL usando CROA
|
300 |
|
|
|a 1 archivo (260,4 kB)
|
500 |
|
|
|a Formato de archivo PDF. -- Este documento es producción intelectual de la Facultad de Informática - UNLP (Colección BIPA/Biblioteca)
|
520 |
|
|
|a Los Objetos de Aprendizaje (OAs) son un recurso versátil y prometen ser una herramienta exitosa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ofrecen a los estudiantes contenidos interactivos que despiertan su interés, los motivan y guían en ese proceso. La Facultad de Informática de la UNLP en su búsqueda para fomentar el desarrollo de OAs dentro de la comunidad educativa lanzó una convocatoria destinada a los docentes de los niveles de grado y posgrado para presentar OAs que hubieran producido o desearan producir para uso en sus cátedras. En este contexto, en la cátedra Algoritmos y Estructuras de Datos1 se desarrolló un OA para enseñar un tema conflictivo por la gran cantidad y diversidad de material disponible en la web. Este trabajo cuenta la experiencia de crear un OA para la enseñanza de árboles AVL manteniendo los criterios propios de la cátedra y aplicando la metodología para la CReación de Objetos de Aprendizaje - CROA.
|
534 |
|
|
|a Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (21ro : 2015 : Junín, Argentina)
|
650 |
|
4 |
|a ENSEÑANZA
|9 4608
|
650 |
|
4 |
|a ESTRUCTURAS DE DATOS
|9 42857
|
653 |
|
|
|a objetos de aprendizaje
|
700 |
1 |
|
|a Pérez, Gabriela
|9 46361
|
856 |
4 |
0 |
|u goo.gl/XuYyyU
|
942 |
|
|
|c CP
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 A0709
|7 3
|8 BD
|9 81896
|a DIF
|b DIF
|d 2025-03-11
|l 0
|o A0709
|r 2025-03-11 17:04:42
|u http://catalogo.info.unlp.edu.ar/meran/getDocument.pl?id=1344
|w 2025-03-11
|y CP
|
999 |
|
|
|c 56527
|d 56527
|