Conti, G., & Valles, M. (2018). La ansiedad por Perfomance Musical como emergente de las modalidades de intervención docente durante la clase de instrumento.
Cita Chicago Style (17a ed.)Conti, Gabriela, y Mónica Valles. La Ansiedad Por Perfomance Musical Como Emergente De Las Modalidades De Intervención Docente Durante La Clase De Instrumento. 2018.
Cita MLA (9a ed.)Conti, Gabriela, y Mónica Valles. La Ansiedad Por Perfomance Musical Como Emergente De Las Modalidades De Intervención Docente Durante La Clase De Instrumento. 2018.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.