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|a 301
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| 100 |
1 |
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|a Read, Herbert
|9 21611
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| 245 |
1 |
0 |
|a La redención del robot
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Proyecció,
|c 1967
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| 300 |
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|a 183 p. ;
|c 19,5 cm.
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| 505 |
0 |
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|a ÍNDICE -- Prólogo -- I. La educación del hombre libre -- 1- ¿Cuál es el propósito de la educación? -- 2- La naturaleza: nuestro modelo. -- 3- El arte y la naturaleza humana. -- 4- La unicidad de la persona. -- 5- Los padres y el niño. -- 6- El maestro y el niño. -- 7- Persona y grupo. -- 8- La libertad en la escuela -- 9- Una comunidad de individuos. -- 10- Reseña -- II. La educación en el mundo de las cosas -- 1- El mundo de las cosas. -- 2- Trabajo y juego. -- 3- El artesano. -- 4- La descentralización. -- 5- La virtud social -- III. La disciplina en el arte -- IV. La significación moral de la educación estética -- 1- El concepto de la moral. -- 2- El juicio estético. -- 3- La cadena de la naturaleza. -- 4- La obediencia instintiva -- 5- Los rituales en común. -- V. La redención del robot -- VI. El tercer reino de la educación -- VII. La cultura y la educación en un orden mundial -- 1- Una crisis cultural. -- 2- Los objetivos de la UNESCO -- 3- Educación intelectual versus la educación moral. -- 4- La revolución necesaria. -- 6- Un proceso molecular. -- VIII. El arte como principio unificador en la educación -- 1- El internacionalismo. -- 2- El universalismo. -- 3- El lenguaje universal. -- 4- Una ley natural. -- 5- Un orden visual. -- 5- Salutación a Eros
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| 534 |
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|a Título original: The redemption of the robot editada en 1966 por a trident press book, Nueva York (EE.UU)
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| 650 |
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4 |
|a Ciencias Sociales
|9 5566
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| 650 |
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4 |
|a Sociología
|9 1456
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| 650 |
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4 |
|a Educación
|9 1801
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| 942 |
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