La Intervención colectiva en trabajo Social : La acción con grupos y comunidades - De Robertis, Cristina; Pascal, Henri (Buenos Aires : Lumen Hvmanitas, 2007)
Prólogo, por María Cristina Melano 9 -- Introducción 15 -- Primera parte -- La intervención colectiva. Definiciones y método 21 -- 1. Definiciones y conceptos 23 -- 1. Reseña histórica 23 -- 2. Definiciones 27 -- a. El desarrollo comunitario, b. La organización comunitaria. c. El trabajo social de grupo, d. Definiciones de los términos comunidad, colectivo, grupo -- 3. Las dimensiones individual y colectiva del trabajo social 34 -- a. La intervención individual y la dimensión colectiva. b. La intervención colectiva y la dimensión individual -- 4. El modelo de intervención social: bases conceptuales 39 -- a. Concepto de cambio, b. Concepto de contradicción c. Concepto de interdependencia, d. Concepto de equilibrio dinámico -- 2. Objetivos y métodos 53 -- 1. Objetivos y actores 53 -- a. ¿Qué es la intervención colectiva? b. ¿Qué objetivos tienen la intervención colectiva y el trabajo social? c. ¿Quién utiliza esta forma de intervención? d. Características -- 2 Método, proceso y técnicas 65 -- a. Método: características y definiciones, b. Fases del método, c. El proceso de intervención del trabajador social. d. Medios y técnicas -- 3.Dinámica y contradicciones entre el conocimiento y la acción: las herramientas de análisis, las herramientas de intervención 81 -- Segunda parte -- Las herramientas de análisis 89 -- 3. La encuesta sociológica 91 -- 1.El procedimiento científico 92 -- 2.Metodología de la encuesta 97 -- a. Problemática y construcción del objeto de investigación. b. Elaboración de la hipótesis, c. Elección de técnicas y recolección de datos, d. Tratamiento de los datos y verificación de las hipótesis -- 3. Las técnicas de encuesta 105 -- a. Técnicas de observación, b. Técnicas de entrevista. -- c. Técnicas de cuantificación. d. Técnicas -- experimentales -- 4. Los campos de investigación 126 -- 4.El estudio del medio 135 -- 1.Un terreno, no los problemas 135 -- 2.¿Dónde trazar las fronteras? 138 -- a. Consideraciones relativas a la naturaleza del medio a estudiar. b. Consideraciones relativas a los objetivos de intervención -- 3.Los esquemas de análisis 142 -- a. El estudio morfológico, b. Perspectiva sectorial. c. Perspectiva cronológica. d. Perspectiva estructural -- 5.Análisis de las organizaciones 165 -- 1. ¿Instituciones u organizaciones? 165 -- 2. Sobre algunos conceptos 169 -- 3. Esquema de análisis de una organización 174 -- a. Identificación de la organización. b. Descripción de los principios formales de funcionamiento. c. Descripción del funcionamiento informal. d. Caracterización de la organización. e. Esbozo del esquema de análisis -- 6.Análisis de los grupos 187 -- 1.Esquema descriptivo de un grupo 189 -- a. Identificación del grupo, b. Clasificación del grupo. c. Historia del grupo. d. Composición del grupo. e. Objetivos. f. Realizaciones y medios -- 2.El funcionamiento externo del grupo 195 -- 3.El funcionamiento interno del grupo 198 -- a. El proceso de comunicación, b. El proceso de interacción. c. El proceso de influencia, d. El proceso de toma de decisiones y de resolución de conflictos -- 4.Esquemas de análisis de un grupo y de una reunión 216 -- Tercera parte -- Las herramientas de intervención 223 -- 7. Creación de estructuras de intervención 225 -- 1.De la intervención individual a la intervención colectiva 225 -- 2.La puesta en marcha de un grupo 229 -- a. Etapas cronológicas, b. Las variables -- 3.Del grupo al intergrupo 237 -- a. Definición. b. Los actores, c. Estructuración del intergrupo. d. El trabajador social en el intergrupo -- 8.La intervención con los grupos247 -- 1.Medios para favorecer la puesta en marcha -- de una reunión -- 2.Intervenciones destinadas a favorecer la -- producción del grupo251 -- a. Clarificar los objetivos, b. Organizar el grupo, c. Facilitar los intercambios, d. Facilitar la toma de decisiones. e. Estimular la creatividad. -- 3.Intervenciones que favorecen el desarrollo afectivo del grupo y la ayuda personalizada a sus miembros 263 -- a. El desarrollo afectivo del grupo. b. La ayuda personalizada a los miembros del grupo, c. De la ayuda personalizada a la ayuda mutua. -- 4.Utilización creativa del programa de actividades 273 -- a. Las actividades como soporte. b. Utilización y elección de las actividades. c. Características de ciertas actividades. d. Utilización de las actividades por el trabajador social -- 5.Intervenciones que favorecen la evaluación -- por el grupo 285 -- a. Objetivos y características. b. Contenido de la evaluación. c. La forma de la evaluación en grupo -- 9.Intervenciones específicas con los grandes grupos 295 -- 1.Gran grupo y trabajo social 295 -- 2.Características de los grandes grupos 295 -- 3.Los medios de organización 296 -- 4.Las técnicas de animación de los grandes grupos 303 -- a. Técnicas de animación cuando el grupo es espectador. b. Técnicas de animación donde se solicita participación del público -- 10.Intervenciones con una población 323 -- 1.Los objetivos de intervención 324 -- a. El desarrollo. b. La construcción —o reconstrucción— de la identidad. c. El refuerzo de la solidaridad. d. La prevención -- 2.Las técnicas específicas 330 -- a. La encuesta concientizante. b. Las técnicas de información, c. Las técnicas de animación -- 3.Las estrategias de intervención 338 -- Conclusión 343 -- Bibliografía en francés 347 -- Bibliografía en castellano 349
Keywords: TRABAJO SOCIAL; INTERVENCION PROFESIONAL; INVESTIGACIÓN SOCIAL; INTERVENCION SOCIAL; DESARROLLO COMUNITARIO